拼音中的复韵母有哪些 1、前响复元音韵母
ai、ei、ao、ou4个 。 发音时 ， 口腔肌肉放松 ， 韵腹a、o、e发的清晰、响亮、音值稍长 ， 后面的i、u(o)是韵尾 ， 发得轻、短、模糊 ， 只表示舌位滑动的方向 。 每个元音必须读成一个整体 。 尾音i和u(o)实际上不到位 ， 是松元音［I]和［U] 。
2、后响复元音韵母
ia、ie、ua、uo、üe 。 前一个元音i、u、ü是韵头 ， 读得轻、短而紧张 ， 后一个元音是韵腹 ， 读得清晰、响亮、时值较长 。 两个元音必须读成一个整体 。
3、中响复元音韵母
iao、iou、uai、uei 。 在前响二合元音之前 ， 加上i、u的舌位动程 ， 原来的前响元音仍然保持 ， 便构成中响复韵母 。 发音时 ， 韵头轻、短 ， 韵尾含混、音值不固定 ， 韵腹清晰、响亮、音值较长 。
注意
发音时开口度、舌位、唇形有变化 ， 这种舌位的移动过程叫“动程” ， 动程是一个滑动的渐变的过程 ， 而不是跳动的 。
如二合元音ai ， 在a、？、E、E、e、I、i中间有一连串的过渡音 ， 记录时只记首尾两个元音作为代表 。 三合元音由舌位曲折移动而成 ， 中途改换一次滑动方向 ， 记下首音、转折音、尾音三个元音作代表 ， 如：iao、uei 。
复韵母 ， 是由两个或三个元音结合而成的韵母 。 这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加 ， 而是一种新的固定的音组 ， 在口、耳里与单元韵有同感 ， 应把它们作为一个个语音整体 。
复元音韵母简称复韵母 ， 包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe ， 共十三个 。
复韵母有哪些 ， 它们是怎样发音的？ ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
复韵母是复合音,发音时,嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程
它们的共同点是：先发前一个字母的音,然后滑到后一个字母,一气呵成,不要分割开来.
简单的窍门就是：复韵母发音时口型的变化 ， 决定了哪个字母在前、哪个字母在后 。
①在a-ai、 e-ei、 u-ui 这三组韵母中 ， 对比单韵母和复韵母的发音区别：单韵母发音口形不变 ， 复韵母发音是从前一个字母快速滑向后一个字母 ， 口形是变化的 。 （ao、 ou、 iu 的发音与认记也与此类似 。 ）知道了口形是怎样变化的 ， 就知道了复韵母中第一个字母是什么、第二个字母是什么了 。
②区分ei-ie和ui-iu ， 还是根据发音口形的变化来判断 。 例如复韵母ei（欸） ， 一定是e在前 ， i在后 ， 因为i在前的话是发不出“欸”这个音的——“黑”的注音一定是hēi ， 而不是hiē；再如复韵母iu（优） ， 一定是i在前 ， u在后 ， 因为u在前的话是发不出“优”这个音的——“丢”的注音一定是diū ， 而不是duī 。
汉语拼音中的复韵母怎么念？ 复韵母的读法其实很简单 ， 一般来说在第一个字母后边儿进行一个直接读就可以 。
复韵母怎么读 陈琴老师和韩兴娥老师在教学复韵母时 ， 不约而同都采用了定位认读法 。 陈老师把九个复韵母编成儿歌 ， 孩子们一下子就记住了 。 韩老师上课时则通过多次重复让孩子们熟练背诵 。 定位认读法就是在熟背的基础上 ， 教学生碰到复韵母就从“ai”开始按顺序往下背 ， 读到这个韵母学生自然就想起来了 。 背熟这九个复韵母孩子们不费吹灰之力 ， 这种方法使孩子们尽早用到拼音这个工具 ， 帮助阅读 。 但我有些担心 ， 久而久之 ， 他们脑海里会不会把“ui”当成了“iu” ， “ie”“ei”弄不清楚呢 。 我们教室里没有投影仪 ， 没有拼音挂图 ， 每次见到易混淆的复韵母我立刻在黑板上写一遍是不现实的 ， 而放手让孩子们到他们的小脑袋瓜里搜一遍 ， 不知道会搜出什么 ， 拼读速度肯定会受影响 。 教孩子们读复韵母时 ， 我发现在幼儿园已经学会读的孩子 ， 音不够准确 。 “ao”后面加个尾巴读成了“ao_u”了 ， ， 为了纠正他们的读音 ， 我定位他们的口型 ， 读“a”时张大嘴巴 ， 到“o”的圆圆口型时就收音 ， 不到“u”的口型上去 。 教着教着 ， 我突然灵机一动 ， 不如我用定位口型的方法让他们读吧 。 试试看是不是张嘴就能读出每个复韵母的音呢？比如读“ui” ， 我让孩子们定好“u”的口型 ， 然后过渡到“i”上；而读“iu” ， 我让孩子们先定好“i”的口型 ， 然后过渡到“u”上 。 奇迹出现了 ， 从没学过复韵母的孩子一点都不混淆“ui—iu” ， “ie—ei”等相似韵母 。 倒是有基础的孩子有错误 ， 我让他们读前定好第一个字母的口型再读 ， 错误率也降为零！看着他们一会儿把嘴巴噘得老高 ， 一会儿扯扁了小嘴 ， 真有趣！一节课结束 ， 我用开火车的方式检查全班 ， 每人读随机抽取的其中两个 ， 一列54人的长“火车”从头至尾没有一个错误 ， 除了定位第一个字母口型时停顿的十分之几秒时间外 ， 速度一点儿也不慢 。 尝试了 ， 就收获了一个小惊喜 ， 真值！
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