1除了描写放风筝的人，还可以写一些各式各样的风筝，这样就更能体现热闹的气氛 。
2写完后一定要认真的读一读，与同桌交换读一读，发现问题及时修改 。
3“生动藏在细节里”这是因为描写的细致，我才身临其境 。 跟你一起分享放风筝的喜悦和快乐 。
4文章对放风筝时一连串的动作和风筝在空中飘荡的情景，进行了细致入微的描写，真棒 。
5开头巧妙地点明了放风筝的时间 。 真好 。
6由春天到来入手，为文章设置了一个很好的背景 。 第一人称来写，写得比较真实 。
7写出了小伙伴们一起放风筝的过程，情节生动，有起伏 。
8能够运用排比写出了放风筝的人多，风筝多，场面热闹 。
9.能够有特写镜头，详细的描写了放飞的过程 。
10开头能够点明放风筝的时间、地点和人物 。
放风筝 周六上午，我和姐姐一起去广场放风筝这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光照在我的身上暖暖的 。
广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同 。 有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰 。 开始放风筝了 。 我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了 。 总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天 。 刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天 。 临近中午，我把风筝收起来恋恋不舍的回家了
文章插图
今天，陽光明媚，老师带领我们去广场放风筝 。
我的风筝是一个三角形的，下面有三条小小的尾巴 。 开始放飞了，风一吹，我把风筝向上一托，它就飞起来了 。 我一看，大家的风筝也都纷纷飞起来了 。
风筝在空中翩翩起舞，把天空打扮的五颜六色 。 我们让风筝带着我们的梦想飞向蓝天，我觉得这次放飞活动无比快乐 。
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