三：叙述作品不能用大量篇幅复述原文 。
一篇读后感 ， 不能写出诸多的感想或体会 ， 这就要加以选择 。 作为初学者 ， 就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写 。 要注意把握分析问题的角度 ， 注意联系自己的实际情况 ， 从众多的头绪中选择最恰当的感受点 ， 作为全文议论的中心 。
初中作文课中 ， 除了写"读后感"外 ， 老师还会要求同学们在看完一部电影 ， 电视片或参完某一展览后写"观后感" ， 观后感的写法与读后感是一样的 ， 只需在第一部分简述所观的内容 ， 然后引出观点 ， 展开论述就可以了 。
当然要写好读后感 ， 关键还要读透材料 ， 抓准感点 。 怎样读透材料?一般说 ， 如果是记叙文 ， 就要抓住人物最突出的某种品质 ， 最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文 ， 就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文 ， 就要领会其深刻的寓意 。 当然 ， 读一篇文章 ， 感可能是多方面的 ， 要在分析、思考的基础上 ， 选择最值得发表 ， 感受最深 ， 见解新颖独到 ， 最有针对性和现实感的感受来写 ， 一篇读后感只能容纳一个感点 ， 其他感点无论多么好 ， 都要忍痛割爱 。 明智之举是抓住一点 ， 不及其余 ， 并围绕一个感点 ， 联系实际 ， 谈深谈透 。
写景和写物的读后感应该怎样写？
(1)简述原文有关内容 。 如所读书、文的篇名、作者、写作年代 ， 以及原书或原文的内容概要 。 写这部分内容是为了交代感想从何而来 ， 并为后文的议论作好铺垫 。 这部分一定要突出一个“简”字 ， 决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容 ， 而是要简述与感想有直接关系的部分 ， 略去与感想无关的东西 。
(2)亮明基本观点 。 选择感受最深的一点 ， 用一个简洁的句子明确表述出来 。 这样的句子可称为“观点句” 。 这个观点句表述的 ， 就是这篇文章的中心论点 。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的 ， 可以在篇首 ， 也可以在篇末或篇中 。 初学写作的同学 ， 最好采用开门见山的方法 ， 把观点写在篇首 。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理 。 这部分就是议论文的本论部分 ， 是对基本观点（即中心论点）的阐述 ， 通过摆事实讲道理证明观点的正确性 ， 使论点更加突出、更有说服力 。 这个过程应注意的是 ， 所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点 ， 为基本观点服务 。
(4)围绕基本观点联系实际 。 一篇好的读后感应当有时代气息 ， 有真情实感 。 要做到这一点 ， 必须善于联系实际 。 这“实际”可以是个人的思想、言行、经历 ， 也可以是某种社会现象 。 联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点 ， 为观点服务 ， 而不能盲目联系、前后脱节 。 以上四点是写读后感的基本思路 ， 但是这思路不是一成不变的 ， 要善于灵活掌握 。 比如 ， “简述原文”一般在“亮明观点”前 ， 但二者先后次序互换也是可以的 。 再者 ， 如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历 ， 就不必再写第四个部分了 。
怎么写读书感悟 抓住文章的主旨 ， 在你生活实践中 ， 找到与之相应的事物 ， 来证明他的观点 。 可以是正面的 ， 也可以是反面的 。 同时修正你的错误观念 ， 受到启迪 ， 升华思想 。 其中举例说明很重要 ， 不要泛泛的说教 。 思想的共鸣与升华就是读后感的亮点 。
读书感悟怎么写？ 阅读感受分成两个重要的部分 。 一是大意 ， 另一个是心得 。 大意就是用几句话告诉大家这本书在讲什么 。
一本书很长 ， 你不可能把整本书都抄一遍;你会抄得累死 ， 老师也会改得发疯 。 所以 ， 你只要把书读完 ， 合上书 ， 写几句话告诉大家 ， 这本书在讲什么就够了 。 这就是大意! 所以:
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