Why(为什么)——企划缘由、前景 。
How(如何)——企划的方法和运转实施 。
How much(多少)——企划预算 。
Effect(效果)——预测企划结果 。
职业生涯规划范文具体行动计划 1、先梳理自身学习情况 ， 以课本为基础 ， 结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等 ， 合理的分配时间 ， 有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实 。 哪块内容掌握的不好就多花点时间 ， 复习的时候要系统化 ， 不要东一下西一下 ， 最后啥都没复习好 。
2、可以学习掌握速读记忆的能力 ， 提高学习复习效率 。 速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法 。 速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》 ， 用软件练习 ， 每天一个多小时 ， 一个月的时间 ， 可以把阅读速度提高5、6倍 ， 记忆力、理解力等也会得到相应的提高 ， 最终提高学习、复习效率 ， 取得好成绩 。 如果你的阅读、学习效率低的话 ， 可以好好的去练习一下 。
3、要学会整合知识点 。 把需要学习的信息、掌握的知识分类 ， 做成思维导图或知识点卡片 ， 会让你的大脑、思维条理清醒 ， 方便记忆、温习、掌握 。 同时 ， 要学会把新知识和已学知识联系起来 ， 不断糅合、完善你的知识体系 。 这样能够促进理解 ， 加深记忆 。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路 。 遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢） ， 最好能把这些错题收集起来 ， 每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类） ， 当我们进行考前复习的时候 ， 它们是重点复习对象 ， 保证不再同样的问题上再出错、再丢分 。
急救啊.....如何写 个人行动计划???? 1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查.高一,高二学年,应把重点放在课本上、课
堂内.因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子.“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题.
当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力.高三学年,既是中学时代的最后一年,也
是复习迎考的关键一年.高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面.系统地掌握知识后,技巧也就“水
到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼,百战不殆”.学习也是一样.所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”.“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力.做到“知己”后,我们就可以制定计划了.
3、要求
列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了.
首
先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等.我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱.一份计划上只出现时间和科目
是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势.所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情
况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低.太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持
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