因此此前教育部在颁布的文件中也发出倡导,呼吁人们“提笔就是练字时” 。 练字并不是仅仅靠每天腾出一定的时间练习,而是在日常写字的过程中都坚持写好 。
如此才能从从最开始的不堪入目到“横平竖直”“工工整整”再到最后的富有美感 。
最后说说练字的具体方法,不建议大家选用字帖,尤其是低年级,如小学幼儿园的孩子 。 字帖练字要求会读贴,也就是自行拆解每个字的写法,从而模仿以改善自身的书写 。
相比之下,我更建议找专业的老师学习,这样至少在学习的路上我们可以少走很多弯路,写字不同于其他技术活,只要沿着前人总结的路子走即可,因此,有个专业的领路人比什么都要重要 。
怎么把字写好 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练 。
在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路 。
激发动机,培弊意志 。
根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的内在原因 。
循序渐进,规矩练字
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则 。 这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能 。
临摹结合,掌握规律
古今学书练字的经验证明,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法 。
扩展资料:
学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆 。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书 。
这两种观念自有其道理 。 但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念 。
我们现在广泛使用的是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路 。
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