学习靠积累 ， 学习靠努力；机会仅有一次 ， 不能放过任何一次考试！
成绩分析怎么写 500字 小学
数学试卷分析
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的 ， 难易也适度 ， 比较能如实反映出学生的
实际
数学知识的掌握情况 。 也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了 ，
试卷
的85分就能拿下了 ， 还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了 。 ”而从考试成绩来看 ， 基本达到了预期的目标 。
一、从
卷面
看 ， 大致可以分为两大类 ， 第一类是
基础知识
， 通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和
画图
以及操作题的检测 。 第二类是综合应用 ， 主要是考应用实践题 。
无论是
试题
的类型 ， 还是试题的表达方式 ， 都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光 。 试卷能从检测学生的学习能力入手 ， 细致、灵活地来抽测每册的数学知识 。 打破了学生的习惯思维 ， 能测试学生思维的
多角度
性和灵活性 。
二、学生的基本检测情况如下：总体来看 ， 学生都能在检测中发挥出自己的实际水平 ， 合格率都在96%以上 ，
优秀率
在55%左右 。
1、在
基本知识
中 ， 填空的情况基本较好 。 应该说
题目
类型非常好 ， 而且学生在先前也已练习过 ， 因此正确较高 ， 这也说明学生初步建立了数感 ，
对数
的领悟、
理解能力
有了一定的发展 ， 学生良好思维的培养就在于做像这样的
数学题
， 改变以往的题目类型 ， 让学生的思维很好的调动起来 ， 而学生缺少的就是这个 ， 以致失分严重 。
2、此次计算题的考试 ， 除了一贯有的口算、
递等式
计算以外 ， 最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型 ， 通过本次测验 ， 我认识到学生的计算习惯真的要好好培养 。
3、对于
应用题
， 培养学生的读题能力很关键 。 自己读懂
题意
， 分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力 ， 很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分 ， 太可惜了 。
4、还有平时应该多让学生动手操作 ， 从自己的操作中学会灵活运用知识 。 这
方面
有一定的差距 。
三、今后的教学建议
从试卷的方向来看 ， 我认为今后在
教学
中可以从
以下
几个方面来改进：
1、立足于
教材
， 扎根于生活 。 教材是我们的教学之本 ， 在教学中 ， 我们既要以教材为本 ， 扎扎实实地渗透教材的
重点
、
难点
， 不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上 ， 紧密联系生活 ， 让学生多了解生活中的
数学
， 用数学解决生活的问题 。 而且在高段数学的教学上要有意识地与
初中数学
接轨 。
2、教学中要重在凸现学生的
学习过程
， 培养学生的
分析能力
。 在平时的教学中 ， 作为
教师
应尽可能地为学生提供
学习材料
， 创造
自主学习
的机会 。 尤其是在应用题的教学中 ， 要让学生的思维得到充分的展示 ， 让他们自己来分析题目 ， 设计解题的
策略
， 多做分析和编题等训练 ， 让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题 。
推荐阅读
- 学习知识|邮件主题怎么写，新开通邮箱礼貌通知同事
- 学习知识|回执单怎么写，标准回执单范文
- 学习知识|藏怎么写，藏字的隶书
- 学习知识|睡怎么写，睡字硬笔书法
- 学习知识|宣传稿怎么写，宣传稿的开头怎么写
- 学习知识|财务分析怎么写，企业财务分析怎么写
- 学习知识|英语日期怎么写，英语作业批改日期1到31
- 学习知识|惊喜的英文怎么写，surprise惊喜怎么读
- 学习知识|whale怎么读，penguin怎么读
- 学习知识|peach怎么读，你在想peach出处