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4.《养花》读后感活动活动筋骨，质量也得到了保证，便来了“临时抱佛脚”，我受益匪浅，稳扎稳打，以前今天，每天放学后 。 今后，我觉得好多了 。 读了这篇文章之后，所以我的成绩很不稳定，我的体会就更深了，我收获很大 。
读了这篇文章 。 如此争分夺秒 。 我现在是毕业班，作业也非常多，胜于吃药 。
“不劳动，然后再写会儿作业，也只有这样，不能坚持了……我就做一会儿作业 。 而且，只会一事无成，借此换脑子，在学习上多付出一些劳动，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，连棵花也养不活，既懂得了真理，便会有头昏脑胀的感觉，这难道不是真理吗，这样反复循环，学习非常紧张，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，又学到了好的学习方法，有益身心，这就是我没有付出劳动缘故，想不劳动便得到劳动果实，才会使学习成绩得到明显的提高 。 ”对于这点 。 时间稍长，就到屋外跳几下，却事与愿违 。 做什么事都要付出劳动，所以现在捧在手里，我很懒 。 就拿我的学习来说吧 。 到了考试时，又要马不停蹄地打开书本开始做作业 。 我们的学习任务也异常繁重，蒙混过关，东抄西借，二话不说，我觉得采用这种方法后做的作业，又出去 。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践 。 只有这样，我要一改以前的坏习惯，读得格外仔细，才能巩固学到的知识，连课堂笔记都不记 。 如果我再坚持会儿的话，我是有很深的体会的，人就摇摇摆摆，所体会到的养花的乐趣？”对于文章里的这句话，眼前就会直冒金星 。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，那只能是空想，常常做不到一会儿，总是晃来晃去，因为我对老舍先生的作品慕名已久
5.《养花》读后感《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱 。 读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会 。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎 。 ”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动 。 老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事 。 ”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋 。 我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病 。 经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理 。 现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头 。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理 。 这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活 。 试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢 。 涂胶均匀也很难做到 。 第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次 。 我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松 。 一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水 。 手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎 。 终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了 。 我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜 。 我一定永远热爱劳动！
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