【写作特点】 1.本文是用第一人称写的 ， 像对老朋友叙谈家常 ， 读起来亲切、自然 。 2.课文围绕中心 ， 写得层次清楚 ， 条理分明 。
段与段之间联系紧密 ， 前后照应运用自如 。 例如前面写到：“我得天天照管它们 ， 像好朋友似的关切它们” ， 后边写到 ， “我不知道花草受我的照顾 ， 感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天 ， 满是花草……” ， 后面写“花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。 ”
这样写就使文章结构严谨 。 【知识延伸】 老舍（1899—1966） ， 原名舒庆春 ， 字舍予 ， 北京人 ， 满族 。
他一生创作丰富 ， 著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。 老舍是一代“语言大师” ， 有驾驭语言的本领 ， 尤其善于运用北京话 ， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 ， 形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
7.读老舍的养花的读后感老舍先生是我国著名的人民文学家 ， 他的作品受到广大文学爱好者的称赞和喜欢 。 在今天 ， 我非常开心的读了他的一篇作品《养花》后深有感触 。
首先 ， 老舍先生在文章中写道：“我只把养花当作生活中的一种乐趣 ， 花开得大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴 。 ”这一点我和老舍先生的观点一致 。 在搬家以前 ， 我家有个宽敞的院子 。 姥爷在院子里种了许多花草 ， 我有时也帮姥爷给花浇水、施肥、锄草 。 我也并不计较这些花开得是大是小、是好是坏 ， 只要开花 ， 我就高兴得跟什么似的 。 因为这些花之所以能够开放 ， 也有我的一份功劳呀！
我家种的花虽多 ， 却没有奇花异草 。 因为正如文中所说：“珍贵的花草不容易养活 ， 看着一株好花生病要死 ， 是件难过的事 。 ”有一次 ， 四姨夫拿来一株葡萄苗 。 虽然说这也算不上什么奇花异草 ， 但是要在大连四季分明的气候条件下把这株葡萄苗养活 ， 却也不是一件容易的事 。 果然 ， 尽管我和姥爷轮流照管、精心地呵护它 ， 但由于我们缺乏种植葡萄的经验 ， 这株葡萄苗还是慢慢地枯萎死掉了 。 看着这株葡萄苗慢慢地死去 ， 我心里很难过 。 这可不是因为我吃酸甜可口的大葡萄的梦想像肥皂泡一样破灭了 ， 而是因为这株葡萄苗也是一个生命 ， 看着一个生命慢慢凋谢、枯萎 ， 最后死去 ， 我真是好难过、好难受 。 因此 ， 我家只种些好种易活的自己会奋斗的花草 。
不过 ， 尽管花草自己会奋斗 ， 我们若是置之不理 ， 任其自生自灭 ， 大半还是会死的 。
要养活一株花草 ， 必须要付出劳动 。 因为 ， “不劳动连棵花也养不活” 。 有一次 ， 姥爷有事外出 ， 把一盆菊花交给我管理 。 由于我十分贪玩 ， 把什么菊花、菊草的全给抛到九霄云外去了 。 过了一个星期 ， 我再去看那盆菊花：花盆里杂草丛生、叶片发蔫 ， 一副萎靡不振的样子 。 后来 ， 经过精心调养 ， 这盆菊花才逐渐恢复到原来的样子 。 经历了这场大劫 ， 这株菊花虽没被我害死 ， 却也害了个半残 ， 元气大伤 。 从此 ， 我再也不敢抛下花草不理了 。
读了老舍先生的《养花》 ， 我对老舍先生对花草深厚的感情十分敬佩 。 同时 ， 我对
养花的乐趣也有了新的认识 。 正如文章中所写到的那样：“有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。 ”
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8.老舍的养花的读后感《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事 ， 讲述了其中的酸甜苦辣 ， 而我的学习不正如养花吗？
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