1 ， 通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育 。
2 ， 语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜 。
3 ， 童话 ， 往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化 。
4 ， 童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写 ， 有独特的修辞手段,如象征、比喻等对于处于人生早期的儿童来说 ， 他们富于幻想 ， 对世界上的一切事物都非常好奇 ， 没有明确的主客体概念 。
扩展资料：童话（fairy tale）是一种小说题材的通俗文学作品 ， 通常是写给孩子看的 。 一般童话中有很多超自然人物 ， 如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等 。 在现代西方文学的写作方法中 ， 「童话故事的结局」（fairy tale ending）通常指的也是快乐的结局 ， 如很多童话故事中一般有公主和王子 。
由于在西方的许多文化中 ， 恶魔与巫婆等童话元素常被认为是存在于真实世界中的 ， 这时童话就可能变成传说 ， 接近史诗 。 在文体上 ， 童话与传说、史诗的主要区别是 ， 童话故事往往会在故事中多加入一些对人、事、物的虚构描述以增强故事性 。 一个范例是故事开头用「很久很久以前……」来描述 ， 而不是具体的真实时间 。
参考资料：
自编童话故事怎么写 大老虎的牙齿真厉害 。 大家都害怕老虎 ， 只有狐狸说： “ 我不怕 ， 我还能把老虎的牙齿全拔掉呢 。 ” 谁也不相信 ， 都说狐狸吹牛 。 狐狸真的去找老虎了 。 他带了一大包礼物： “ 啊 ， 尊敬的大王 ， 我给你带来了世界上最好吃的东西 —— 糖 。 ” 糖是什么 ， 老虎从来没有尝过 ， 他吃了一粒奶糖 ， 啊哈 ， 好吃极了 。 狐狸就常常送糖来 。 老虎吃了一粒又一粒 ， 连睡觉的时候 ， 糖也含在嘴里呢 。 大老虎的好朋友狮子劝他说： “ 糖吃得太多 ， 又不刷牙 ， 牙齿会蛀掉的 。 ” 大老虎正要刷牙 ， 狐狸来了： “ 啊 ， 你把牙齿上的糖全刷掉了 ， 多可惜呀 。 ” 馋嘴的老虎听了狐狸的话 ， 不刷牙了 。 过了些时候 ， 半夜里 ， 老虎牙痛了 ， 痛得他捂住脸哇哇地叫 …… 老虎忙去找牙科医生马大夫： “ 快 ， 快把我的牙拔了吧！ ” 马大夫一听要给老虎拔牙 ， 吓得门也不敢开了 。 老虎又去找牛大夫 ， 牛大夫也忙说： “ 我 ， 我不拔你的牙 ……” 驴大夫更不敢拔老虎牙了 。 老虎的脸肿起来了 ， 痛得他直叫喊： “ 谁把我的牙拔掉 ， 我让他做大王 。 ” 这时候 ， 狐狸穿了白大衣来了： “ 我来拔吧 。 ” 老虎谢了又谢 。 “ 哎哟哟 ， 你的牙全蛀掉了 ， 得全拔掉！ ” 狐狸说 。 “ 哎 ， 只要不痛 ， 就拔吧！ ” 老虎哭着说 。 嗬 ， 狐狸把老虎的牙全拔掉了 。 瞧 ， 这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦 。 老虎还挺感激狐狸呢 ， 它说： “ 还是狐狸好 ， 又送我糖吃 ， 又替我拔牙 。 ”
要怎么写一篇童话故事 童话故事最大的特征是用丰富的想象力 ， 赋予动物、植物等物体人的感情 。 同时童话故事总是把恶和善极端化 ， 通俗地说 ， 就是坏人非常坏 ， 好人非常好 。 写童话故事过程如下：
1、要有一个鲜明的主题 。 讲这个童话 ， 总是要有主题思想的 ， 不然没有重点 ， 凑不成一个事件 ， 也是不成功的 。 所以 ， 童话故事的主题确定好了 ， 才能为故事的编写找到方向 。
2、故事要生动有趣 。 有趣的故事 ， 才能够打动孩子 。 编写童话故事的时候 ， 一定要尽量做到生动有趣 。
3、语言描写尽量细致、优美 ， 做到形象化 。 小孩子喜欢听的童话故事 ， 除了要有趣味性 ， 语言也一定要优美 ， 而且描写的场景还要非常的细致 ， 这样利于孩子展开他们丰富的想象力和创造力 。
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