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养花阅读的主要内容

养花种植知识阅读主要内容

1.养花1.奇花异草：异， 奇异， 特别 。
奇异、特别的花草 。 大雨倾盆：倾， 使器物反转或倾斜， 尽数倒出里面的东西 。
雨像盆里的水倒下来一样， 形容雨非常大 。 置之不理：置， 搁， 放 。
放在一边， 不理不睬 。 三年五载：载， 年 。
三年五年 。 秉烛夜游：秉， 拿着， 握着 。
晚上拿着蜡烛游玩 。 2.如此循环指重复做一件事 。
句子：我工作的时候， 总是先写一会儿就到院子里去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋里再写一会儿， 然后再出去 。 3.文章的第三自然段讲养花增长了见识 。
第4自然段讲养花虽然辛苦， 但是有益身心 。 第5、6自然段分别讲述养花的快乐与忧伤 。
最后一个自然段总结了养花的乐趣：有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既需劳动， 又长见识 。
2.急需老舍爷爷的作品《养花》的主要内容 （要一段描写主要内容文字,【中心思想】
本文通过作者写自己的养花实践， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既须劳动， 又长见识 。
【写作特点】
1.本文是用第一人称写的， 像对老朋友叙谈家常， 读起来亲切、自然 。
2.课文围绕中心， 写得层次清楚， 条理分明 。 段与段之间联系紧密， 前后照应运用自如 。 例如前面写到：“我得天天照管它们， 像好朋友似的关切它们”， 后边写到， “我不知道花草受我的照顾， 感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天， 满是花草……”， 后面写“花虽然多， 但是没有奇花异草 。 ”这样写就使文章结构严谨 。
【知识延伸】
老舍（1899—1966）， 原名舒庆春， 字舍予， 北京人， 满族 。 他一生创作丰富， 著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。 老舍是一代“语言大师”， 有驾驭语言的本领， 尤其善于运用北京话， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息， 形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。 他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本
3.养花阅读答案1.奇花异草：指稀奇少见的花草 。 本文中指作者没有养特别的、珍贵的花草 。
大雨倾盆：形容雨大势急， 像把盆里的水往下倒 。 本文中指北京的夏天雨大势急 。
置之不理：指放在一边， 不理睬 。 本文中指作者不能把花草放在一边， 对它不知 不理 。
三年五载：指多年， 形容较长的几年时间 。 本文中指作者摸着门到后可以让花草长期地活着 。
秉烛夜游：指晚上举着蜡烛游玩 。 本文中指因为昙花总在也里开， 大家举着蜡烛去看有种在夜里游玩、观赏的味道 。
2.如此循环：照这样循环， 重复多次 。 我们工作的时候， 总是写一会儿就到院子里去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋里再写一会儿， 然后再出去 。
3.作者从养花增长了知识， 养花虽然辛苦但是有益健康， 与朋友一起赏花和大雨倾盆后花被砸死这几件事总结出了养花的乐趣：有喜有犹， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色；即须劳动， 有长见识 。
4.养花（我只把养花当作生活中的一种乐趣.“夸”， 心里自然特别喜欢， 然后再投入写作， 热汗直流， 4） }既需劳动， 象好朋友似的关切它们， 有花有实， 有笑有泪 6.养花的目的——当作一种乐趣， 2）有花有果 有香有色 2， “赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志？ ， 只要开花！） （3， 我就高兴、自己会奋斗的花草！这使我们全家都感到骄傲 。

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