北京的气候 ， 对养花来说 ， 不算很好 。 冬天冷 ， 春天多风 ， 夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好 ， 可是忽然会闹霜冻 。
在这种气候里 ， 想把南方的好花养活 ， 我还没有那么大的本事 。 因此 ， 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。
不过 ， 尽管花草自己会奋斗 ， 我若置之不理 ， 任其自生自灭 ， 它们多数还是会死了的 。 我得天天照管它们 ， 象好朋友似的关切它们 。
一来二去 ， 我摸着一些门道：有的喜阴 ， 就别放在太阳地里 ， 有的喜干 ， 就别多浇水 。 这是个乐趣 ， 摸住门道 ， 花草养活了 ， 而且三年五载老活着、开花 ， 多么有意思呀！不是乱吹 ， 这就是知识呀！多得些知识 ， 一定不是坏事 。
我不是有腿病吗 ， 不但不利于行 ， 也不利于久坐 。 我不知道花草们受我的照顾 ， 感谢我不感谢；我可得感谢它们 。
在我工作的时候 ， 我总是写了几十个字 ， 就到院中去看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋中再写一点 ， 然后再出去 ， 如此循环 ， 把脑力劳动与体力劳动结合到一起 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。 要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张 。
几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 第二天 ， 天气好转 ， 又得把花儿都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流 。
可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花儿也养不活 ， 这难道不是真理么？ 送牛奶的同志 ， 进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。 赶到县花开放的时候 ， 约几位朋友来看看 ， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。
花儿分根了 ， 一棵分为数棵 ， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢 。 当然 ， 也有伤心的时候 ， 今年夏天就有这么一回 。
三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候） ， 下了暴雨 。 邻家的墙倒了下来 ， 菊秧被砸死者约三十多种 ， 一百多棵！全家都几天没有笑容！ 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有实 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。
5.读《养花》有感作文[读《养花》有感作文]
老舍的文章真令人有种与众不同的感觉 ， 诙谐幽默 ， 轻松深刻 ， 令人一看上句就想看下句 ， 读《养花》有感作文 。 文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待 ， 关切它们 ， 照管它们 。 一来二去 ， 老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识 。 如果你只认为花草是些观赏品的话 ， 那你就大错特错了 。 从老舍先生的文章中可以看出 ， 他可体会到了花草的好处：他有腿病 ， 不但不利于久坐 ， 也不利于长时间走路 。 所以 ， 他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆 。 从而得到了“劳逸结合” ， 这真是有益身心的良方 ， 比吃药还管用呢！ 从而 ， 老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动 ， 不然连棵花都养不活 。 老舍先生又因为花养得好、养得精 ， 得到了别人的夸奖 ， 还增进了朋友之间的友谊 ， 笑口常开、心胸舒畅 ， 小学三年级作文《读《养花》有感作文》 。 当然 ， 养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了 ， 三十多种一百多棵菊秧就这样没得了 。 这可让老舍家足足几天都没笑容 。 养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的好东西！看了老舍先生的文章 ， 我也想养花了 。 因为它既能让人增长知识 ， 又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 这有意身心 ， 盛于吃药 。 还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活 ， 热爱劳动 。 怎么样？你想养花吗？不要当懒人 ， 赶快行动起来吧！读《养花》有感作文500字小学生作文（/）
