3随后就是复习时不要离开课本， 中考都是以课本为基础的， 平时多做一些基础的题， 不要在考试的时候因为这些基础题而失分， 记住， 上课时一定不要走神， 要跟着老师的节奏走 。 每天晚上不要睡太晚， 熬太多时间写作业， 还不如第二天有个好精神去认真听讲， 所以这个切记 。
4在家里的时候， 你要养成一个回到家就写作业的好习惯， 不要拖拉， 因为每一段的时间都有该做的事， 做题的时候， 你要学会对空气讲题， 如果你能讲出来， 那就证明你这道题已经会了 。 之前在初二的过程， 我的理解力常常差， 背诵总是记不住， 导致我的各科考试成绩也很糟糕 。 然后找到了唤醒潜在能量的[特斯拉大脑开发训练]， 学习后， 情况才开始改变 。 我理解力和记忆力都比之前好了， 上学听课不再走神， 我各科的学习成绩也变好了 。 相信这些经验应该能帮到你， 愿你能心想事成， 祝你顺利 。
如何在短时间内让成绩迅速提升？ 如何利用最短时间， 达到最佳专业课复习效果 。 每个人有不同的特点， 所以在考试复习的阶段也有很不同的方法， 有些甚至是截然不同的 。 我们在分析时， 为了简单好记， 还是分为传统的文科和理科性质的专业课 。
文科的学习不外乎记忆和理解， 要求再高一些的话， 就是在此基础上能有一些自己的看法， 观点 。
记忆是文科学习的基础， 是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢， 记得全， 记得细 。 记忆的方法常见的有：
网络式复习 。 考研复习冲刺的时间往往只有几个月， 而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本， 而且有的考试还比较细碎、全面， 可谓时间紧任务重 。 面对这种情况， 有人采取“网络式”复习法， 即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络 。 最后做到脱离课本时只看大的编， 以编想章， 以章想节， 以节想标题， 以标题想要点 。 这样做， 不仅记得仔细， 对跨章节组织论述题的回答也十分有利 。
提高“回头率” 。 因为考研过程中接触的知识很多， 很多东西印象非常浅， 看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹 。 为了防止遗忘， 就要采用了提高“回头率”的方法， 即看完一节、一章、一部分之后， 再回头扫视一遍， 这样知识得到了系统和巩固， 效果很好 。
“空想法” 。 所谓空想法就是不看课本回想看过的内容；或看课本的大纲填充细节 。 这种复习方法同盯着课本死记硬背相比， 所用时间更少， 但是却更容易找到记忆中的“盲点” 。 在回忆难以为继时， 翻开课本， 那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈， 因而也就容易刻入脑中 。
文科中的事实和理论都需要记忆， 而对理论的记忆和背诵， 没有理解是不可想象的 。 根据同学的总结， 理解时必须：能“从点到面”；“记重点， 析难点”；看书时能“钻进去， 跳出来”；“能画出知识结构的树形图在胸中”；最重要的， 理解要达到“融会贯通”的程度 。
树形图 。 在复习时， 可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材， 通读全书后， 理出该领域研究的主要线索 。 如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？每一个内容中关键的知识点是什么？等等 。 依据这些问题， 可以画一个树型图， 帮助你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系 。 然后， 依据这一树型图， 再参考其它书目， 对这一图式做作一步的充实完善：比如之处， 等等， 使得树型图更加完满 。 这样， 通过这一“制图”过程， 就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解 。 而且， 这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用 。
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