接着再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物?在做什么事情?怎么做的?),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节” 。
再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、动作等,从而可以推断出人物的心里活动 。 周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节,可以具体的描述出事情是发生在何时、何地 。
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让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们在引导孩子仔细观察画面的同时,通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力,让画面变得生动鲜活起来 。 比如:画面上看到的是小猴子在吃香蕉 。 家长可以问:“小猴子是怎么抢到香蕉的?”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作,想象猴子抢香蕉的场景,整个画面立马就丰富了起来 。
这儿需要强调的是,孩子的想象力最丰富,并且也充满了他这个年龄段的童趣,家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子,这样下去只会扼杀了孩子的想象力 。
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要学会说话 看完图之后,让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍 。 在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达,注意孩子用词的准确性,注意孩子说话的连贯和完整性 。 家长可提供几个和画面相关的词语或短语,让孩子在说话的时候给运用到句子中去,一是可以锻炼孩子活用词语,也可以让文章变得更加生动 。
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要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素,一定要让孩子从开始就养成一个好习惯 。 对于一年级的孩子需要注意的是:标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(, 。 !)等、标题符号占一格、(, 。 !)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方 。
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注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的,良好的习惯都是从起步开始培养的 。 在书写过程中不要胡乱涂改
二年级看图写话怎么写? 看图说话的写作要根据图画上的内容来写 。 关键在于语言组织和思维发散 。 一个图画,写出图画上的内容,然后展开联想 。 说白了就是小孩子的作文 。 主要以引导为主 。 没有什么对与错之分,好与不好之分 。 核心部分把画面里的东西写出来就行了 。
看图写话怎么写? 看图写话技巧篇一
一、怎样观察:
时间/地点+人/物+做什么 。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
二、看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整 。 ”
写作格式:每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
三、顺口溜:
1.一看环境和人物, 二看动作和表情 。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像 。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成 。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清 。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢 。
四、要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
1、多用几个形容词 。 如:美丽的、灿烂的、可爱的 。
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