2周岁宝宝捂得过热现象 从中医角度来看 ， 或发生于身体的部位不同 ， 表现也就不同 。 总结来看主要有以下几种:
1、心有火:主要表现在舌 ， 舌边尖发红、心烦意乱、多梦或睡不着觉、小便黄甚至有热辣刺痛感、口渴 。
2、肝有火:肝开窍于目 ， 因此肝有火主要表现在眼睛 ， 出现眼干、眼痒 ， 结膜炎、眼屎分泌多 ， 脾气暴躁易冲动 ， 总发脾气 。
3、脾有火:主要表现在口舌 ， 舌苔黄腻、口苦口干 ， 口唇生疮 ， 想大量饮水 。
4、胃有火:主要表现在牙及牙龈 ， 例如口臭、牙痛、牙龈红肿、牙根发炎 。 另外 ， 还有大便干燥的表现 。
一般会出现:孩子不吃饭 ， 烦躁不安 ， 不愿进水
口腔疼痛 ， 发烧时口腔内可见单个或成簇的小疱疹 ， 有黄白色纤维素分泌物覆盖
孩子胃肠功能紊乱 ， 腹部饱胀不适 ， 有腹痛 ， 呕吐、腹泻症状
孩子大便秘结 ， 每隔三至七天排便 一次 。 大便硬结而量少 ， 呈粟粒状 ， 排便过程延长或排便困难
眼屎多 ， 头面部长红色疹子 。
如果宝宝过分捂热了 ， 会发生什么情况 宝宝过分捂热 ， 假如不出汗的话 ， 就会发生高烧 。 太热了一般都出汗 ， 烦躁 ， 四肢乱蹬 ， 有的就哭 。 长期捂热 ， 影响肺部 ， 发生热咳 。 冬天汗出多了还容易感冒 。 总之 ， 不要太多 ， 也不要太少 。 根据温度 ， 随时调节 。 保护好宝宝的身体健康 。
婴儿热着了有什么表现 语言的发展为父母提供了观察孩子智力发展的线索 。 婴儿听着各种类似语言中的元音、辅音的声音 ， 并试着模仿它 。 如果父母与孩子交谈 ， 就会大大提高这些早期发音的数量和范围 。 婴儿有时还发出一些社交性的声音 ， 如果父母用微笑、话语和点头作回答 ， 这种会话就不断地得以发展 。 不过 ， 倘若父母毫无反应 ， 孩子就会显出哀伤和失望的神态 。 两种语言类型 在1--2岁时 ， 有两种类型的语言得到发展 ， 一种是接受性语言 ， 或称理解语言 ， 另一种是产生性语言、或称讲话 。 首先发展的是接受性语言 ， 满周岁的孩子对父母的某些语言能做出反应 。 比如 ， 他能听懂“吃自己的饼干”、“递给我”、“放下”等 。 18至20个月左右的孩子开始自造语言 ， 他自己构成了一套用以反应的词和一套用以表达的词 。 满20个月时 ， 平均能使用50个词和10个短语 。 产生性语言大大地增加了孩子与家人之间的交流 ， 使他更有能力去控制周围环境 。 模仿家庭成员的词语是语言发展的一种方式 。 不过 ， 语法形式往往是他自己发明的 。 比如 ， 男孩的父母从不说“我下去” ， 孩子是从自己的词汇中挑选一些词 ， 把它们排在一起 。 当他说“我下去”时 ， 意味着他已吃完饭了 。 这说明 ， 语言发展不完全是模仿的 ， 它取决与孩子的创造性和交谈动机 。 父母、兄弟姐妹的兴趣和热情 ， 是对他的积极反馈 ， 这将鼓励他继续交谈 。 请父母注意 ， 语言发展的个别差异很大 。 某个孩子可能已在用一个单词来指称许多客体；而另一个同龄孩子却还在咿呀学语 ， 发出一些类似句子 ， 但又听不懂声音 ， 他或许不经讲单词的阶段就突然说出清晰的句子来 。 不同的孩子使用语言的能力也各不相同 。 比如 ， 一个2岁幼儿可能不停地说；“杰杰要甜饼 ， 杰杰有球” ， 而另一个则更早使用“我”这个语言 。 总之 ， 语言的发展为父母提供了观察孩子智力发展的线索 。
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