（例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹， 那就不应对妹妹置之不理 。 自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长， 自然死亡 。
文中指任花草自然发展， 不加过问 。 关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀 。
门道（mén dào）：门路 。 本课指由于经常和花打交道， 所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。
三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载， 年 。 三年五年 。
（例句）我大哥到云南参军了， 要等三年五载以后才能回家探亲 。 循环（xún huán）：本课指周而复始的运动 。
调节（tiáo jié）使事物得到合理的调整 。 昙花（tán huā）：一种常绿灌木， 夜间开放， 开花时间极短 。
秉烛夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉， 拿， 持 。 夜间持着蜡烛游玩 。
课文是指因为昙花总是夜里开放， 大家举着蜡烛去看， 很有在夜间游玩、观赏的味道 。 【近、反义词】 近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节， 有益身心， 胜于吃药 。
“如此循环”就是像这样循环的意思， 指“我”工作的时候， 总是先写一会儿再到院子里看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋里再写一会， 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节， 对身体和精神都有好处， 比吃药效果还好 。 2.有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既须劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣 。
这两句话直接道出养花的乐趣， 也是对全文的总结 。 作者对养花乐趣的总结十分辩证， 耐人寻味 。
“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”， 既一一相对又紧密联系 。 欣赏自己养的花， 和观赏他人养的花， 感觉是不大相同的， 因为欣赏自己养的花， 就是享受自己的劳动成果， 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。
这段话表现 。
2.思维导图绘制思维导图的六个基本原则 绘制思维导图， 完全掌握每个原则背后代表的意涵， 对于你能否将每幅思维导图转化为长期记忆， 甚至新的创意帮助极大. 一. 俯览全貌 思维导图的首要策略， 就是先对素材做全面了解.正如做身体检查， 要先做个X光片一样， 医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察.想象一下自己是一只遨翔云端、鸟瞰非洲大草原上的老鹰， 你拥有锐利的鹰眼， 在高空中快速扫描草原上有哪些猎物可让你饱餐一顿. 二. 整合记忆 思维导图的神奇功能， 在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力， 以及右脑擅长的图像处理能力.如何与左脑能力有系统地结合， 是思维导图的最大的魔力所在. 三. 聚焦原则 学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收， 在面对无意义或无用处的信息， 不要浪费时间.所以要告诉自己学习应该要有效率， 刻意忽略不重要的内容， 避免这些内容扰乱真正重要的信息.思维导图强调“去芜存菁”， 掌握“少数关键”， 以求快速集中学习焦点. 四. 分析脉络 左脑的最大专长就是分析事物并做出判断， 抽丝剥茧找出不同事物之间的关系.所以调用左脑， 就会清楚找出原因、影响和结果， 这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上. 五. 手写记忆 “眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行.但换个角度来看， 思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆.人类接收外部信息最频繁的是眼睛， 而最具执行力的是双手， 透过手眼协调运作产生的思维导图， 能把用眼睛接收的信息， 用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中. 六.关键词 心智绘图最大的特色之一， 是亲自动手绘出“关键字”所代表的“图像”， 它能更清晰地透过图像的引导， 让你在脑海中还原出原来的文章重点. 。
