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学习知识|怎样减少错别字，防止写错别字的顺口溜

小知识


如何减少学生的错别字 1、分清字义；
字义决定汉字的正确使用 ， 明了字义是明辨字形正误的基础 。 如果明白了易混字的意义 ， 就能有效地避免错别字 。 “坚”是结实、硬、坚固的意思；“艰”是困难的意思 ， 学生先了解它们之间的区别 ， 再用到“坚固、坚强、艰难、艰辛”等词就能区分清楚了 。
2、推想字形；
汉字中有百分之八十的字是形声字 ， 形声字声旁表音 ， 形旁表义 ， 推想形旁 ， 学生明了字义所属 ， 就能大致判断字在词中运用正确与否 。
3、理清源头；
很多词语、成语都有出处——历史典故、成语故事、寓言故事 ， 等等 。 带领学生一起找到字词的源头 ， 就能使他们避免写错别字 。 如“班门弄斧” ， “班”指鲁班 ， 古代有名的木匠 ， 在鲁班门前摆弄斧头 ， 比喻在行家面前卖弄本领 。
4、易错字强化记；
写字时,多一笔、少一笔就会发生错误的字有很多 ， 如“梁、染” ， “低、纸” ， “县、具”等字可以让学生自己分成类强化记忆 ， 还可以通过了解造字法进行理性记忆 。

5、注重第一印象；
第一次和某个生字见面 ， 一定要让学生形成清晰、准确的印象 ， 要从音、形、义三方面结合起来理解记忆 ， 不然错误印象会顽固地留在学生脑中 ， 不易抹去 。

6、查字典；
【学习知识|怎样减少错别字，防止写错别字的顺口溜】平时要注意督促学生养成查字典的好习惯 。 随着社会的发展 ， 一些词语在运用上有了不少变化 ， 甚至一些字形也有变化 ， 要及时让学生留意掌握 。 遇到不认识、拿不准的字更要及时查字典 ， 不能盲目按声旁定字形 。

如何避免写错别字 1、打好基础 。 在开始学习生字的时候 ， 就一定要弄清这个字的字音、字义、字形 ， 而且要勤于练习 ， 牢牢掌握 。

2、勤查字典 。 字典是我们学习的好帮手 ， 是我们身边的“老师” ， 遇有不会写的字 ， 要勤于查字典 ， 不能懒惰 ， 这样就可以减少出错的机会 。

3、不耻下问 。 学习中 ， 遇有不会写的字 ， 要敢于向老师和同学们请教 ， 不能不会装会 。 否则 ， 我们就失去了一次改正错误的宝贵机会 。

4、善于联想 。 遇有不会写的字 ， 我们先要仔细地想一想 ， 不要急于向老师、同学和字典求教 。 我们可以根据要写的字的字音、字形去联想 。

5、善于归纳 。 我们可以自己准备一个“纠错本” ， 将容易写错得字放到一起 ， 对写错的原因进行分析 ， 彻底搞清错别字与正确字在字音、字义、字形上的区别 。 有空的时候就拿出来看一看 ， 加深印象 。 文字是表达思想、传播信息的主要工具 ， 必须正确地使用 。 在识字、写字、用字时要特别注意以下的问题 ， 才能避免写错别字 。
(1)学习生字时 ， 要格外注意分析这个字哪一画、哪个部分容易写错 ， 经过练习后牢记在心 。 如“港”字的右下方“已”一定要封口 ， 不要写成
(2)借助字音 ， 区分字形 。 如“轮、论、抡”与“苍、创、枪”等字中的“仑”和“仓”容易混 ， 可以用读音来区别 ， 凡韵母是“un的从“仑” ， 韵母是“ang”的从“仓” 。
(3)分析形声字的特点 ， 注意字形 ， 辨别相似的字或偏旁 ， 记清表义的偏旁 。 如“睛”的形旁“目”与眼睛有关 ， “晴”的形旁“日”与太阳有关 。
(5)记清笔画数 ， 记住字的结构 。
如何改掉写错别字的毛病 当然是:经常写字,然后你如果发现了错字,那么你就用你随身带的"错别字王国"(本子)把它记下来,你没事儿的时候,就拿出来看.自然而然你就不会写错字了!!!!

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