如何正面如何管教孩子 一、从多方面评价孩子 。 评价孩子不要只盯在考试成绩上， 要从多方面评价孩子 。 注重孩子多方面能力的培养 。 如：文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力， 终身学习的愿望 。 学知识多少不重要， 重要的是让学生热爱学习 。 不光学书本是学习， 学习书本以外的有用的东西同样是在学习 。 如大风车节目是学生非常喜欢看的， 从中可以学到许多知识 。
二、营造良好的家庭文化氛围 良好的家庭文化氛围， 可以使孩子有良好的文化教养， 养成良好的个性和思想品德、行为习惯， 使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦， 心境愉快， 生活目标高尚， 生活质量高， 充满安全、幸福的感觉 。 家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面 。 物质文化方面， 如果经济条件许可， 居室宽大、明亮、整洁， 是最好的 。 但是， “室雅何须大， 花香不在多”， 山不在高， 水不在深， 居室打扫得干干净净， 布置得体， 也同样可以形成浓厚的文化氛围， 比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等， 书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等 。 只要有可能， 一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室， 至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架 。 应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的， 而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇， 高档家具和家用电器应有尽有， 家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声， 却没有读书声， 似乎是不可取的 。 精神文化方面， 一要建立文明、科学的现代家规， 形成文明民主家风 。 家规不是单纯约束孩子， 而要全家共同遵守 。 父母要以身作则， 率先垂范 。 要明确规定家庭成员各自的权利和义务， 对传统的家规要批判地继承 。 良好的家风是一种无声的命令， 有着巨大的力量 。 二要形成民主、和谐的家庭氛围 。 家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心， 讲文明礼貌， 讲理解宽容， 无论何时不说过头话， 不采取过激行动 。 家长要尊重孩子的人格， 鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理， 要经常与孩子沟通， 不仅要做他们的老师， 而且要做他们的知心朋友， 使家庭关系更加亲密融洽 。 须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理 。 三要形成愉快的氛围 。 家庭成员在劳作和学习之余， 不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话， 语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好， 如读书看报， 写字画画， 种花种草， 打球， 郊游， 下棋， 欣赏音乐， 收藏， 等等， 都可以陶冶性情， 有益身心健康 。 要认识到21世纪的文盲不是不识字的人， 而是不懂现代科技、不会操作电脑的人 。 家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围， 这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材 。
如何管教孩子 这位家长， 您好 。
虽然我也只是个孩子， 但是我个人认为您这种做法的确不对 。
现在孩子的年龄还小， 如果从小就总是打他骂他， 那在他年龄很小的时候跟您之间的关系就疏远了 。 如果他/她以后上学了， 随着时间的增长学龄也大了， 遇到的学习中的问题和人际交往还有生活中的问题会更多， 那么那个时候他/她犯错误您还是一如既往的打他骂他会造成更严重的反效果 。
管教孩子， 每位家长最应该做的就是了解孩子 。 父母说什么做什么都是为自己的孩子好， 但是扪心自问一句， 家长真正了解自己的孩子么？！人之间的交流就是沟通， 肢体上， 语言上等等 。 现在很多人都说孩子和家长之间有代沟， 那代沟是怎么产生的咱不说， 想想代沟是如何扩大的吧 。
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