Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单 。 而中国学生尽管学了很多难词， 复杂的结构， 但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词， 一方面不妥， 再者也很难让别人明白 。 其实当你透彻理解英语中的"小词"， "简单表达方式"时， 才能熟练地用简单英语交际 。
当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用， 或者说没有用， 我只是说应该少用或尽量不用 。 但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的 。 其实你同外国人面对面交流， 你就会惊喜的发现， 他们讲的英语是那么的简单， 你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？
学会容易的东西， 并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在 。
（二）量的原则
多－好， 更多－更好， 最多－最好
中国人学习英文， 精读、精听、精说有余， 但泛读、泛听远远不够， 大量的乱说就更不够了 。 没有量的变化， 怎么能有质的飞跃？因此， 中国人学习英语在注重"精"的同时， 必须更加注重"泛" 。 比如学习英语阅读， 如果没有读到足够的数量， 就无法熟练地阅读英语 。 若要学习听力， 那就大量地听各种磁带， 听英语广播， 看英语电视， 看英文电影 。 如要学习英语口语， 那就尽量多说英文 。 学习英语不能太急于求成， 因为只有有了"量"， 才能有"质"的飞跃 。
量的积累是必须的 。 许多人学习英语时， 往往有一种误解， 认为一本书就代表一个水平 。 比如， 当读完一本初级阅读书时， 就会说"我的阅读水平达到初级了"， 学完一本高级阅读书， 便狂欢"我达到高级阅读水平了" 。 刚刚读了一本初级口语书， 就认为已有初级口语水平 。 读了一本高级口语书， 就认为已有高级口语水平 。 其实， 英语学习有一个"点－线－面"的关系 。 一本书只是一个点， 无数本书连成一条线， 更多的线形成一个面 。 所谓"水平"就是面的问题 。 就拿阅读来说， 首先要读大量初级书 。 当你读完30本初级读物书后， 在你读第31本初级读物时已没有几个生词， 能轻松地读懂， 并进入作者所描绘的世界时， 那你就可以读中级水平的读物了 。 仅仅读过一本初级水平的读物， 基础根本没打好， 就急于读一个更高水平的读物， 那必然就会"欲速则不达"， 自然不可能学好 。 也就是说， 无论处于何等英语水平， 在相应水平上的量的积累是必须的 。 英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则 。
语言的学习是培养一种感觉， 而感觉要靠数量的积累来培养 。 俗话说水到渠成 。 同样的道理， 达到了一定的量， "语感"就产生了 。 这时应再把感觉上升到理念， 将理念融入到自己的思维中， 英语就能运用自如 。 请注意量的积累在基础阶段最为重要 。 金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构 。 有宽广深厚的基础， 才能造就塔尖的辉煌 。 学好英文的道理是同样的 。 基础必须打牢， 也只有在基础打牢的前提下， 才能学好英文 。
在量的积累阶段， 也应该遵循正确的学习方法 。 以阅读为例， 一套简易读物分六级， 每一级有五六本， 一本只有100页左右， 不超过一个星期就可以读完一个级的读物 。 你在读的过程中， 不要太多拘泥于语法， 可以偶尔体会一下语法的作用， 但主要精力放在理解小说的主题上 。 要注意， 我们是在通过英语获取信息， 了解文化、生活， 吸收新的思想 。 你要读进去， 才能读得快 。 不要研究语言， 要树立数量第一的观念， 尽量快速地读 。 这样一来， 坚持读三四个月， 英语的阅读水平就会迅速提高 。
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