草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

学习知识|怎样学好拼音，零基础学拼音怎么学得快( 四 )

小知识



[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]

如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声

（ˋ）、 轻声（不标调）的方法 。 这种方法解决了不同声调汉字的区别问题 。 例如：妈

mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调） 。

五、标调规则：音节要标调，规则要记清

有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，

iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u， ui应该标

i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着 。

六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；

挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽 。

注意：如果在键盘上打字[ü]是[v]如：绿 拼音 [lv]
急~~急~~成人怎么学好拼音 新学期快过半了，小鱼儿们开始学习汉语拼音了，学完之后小鱼儿们还要复习巩固拼音，使用汉语拼音 。 学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是“识字之桥，正音之舟”，是学习语文的有效工具 。 学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确；学好拼音才能学会查字典，会查字典了，你学习上的各种困难就不难克服了 。 怎样才能学好汉语拼音呢？现将我的一点点教学方法总结为以下几点：一、观图法学拼音 。 语文课本上有许多情景图，涉及到所有的拼音字母 。 所以学生在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母 。 二、实物法学拼音 。 用实物来记忆某些字母的音和形，学生记忆更加深刻 。 例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖 。 拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形 。 三、卡片法识拼音 卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活 。 可以让学生自己动手制作 。 在制作卡片的过程中，学生即学会了写拼音，又学会了读拼音、识拼音 。 比如，学完了6个单韵母和6个生母后，让学生自己回家制作卡片 。 这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u 、ü以及6个生母b、p、m、f、d、t、n、l又让学生掌握了写法、读法，还训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧 。 四、唱儿歌学拼音 学生对唱歌很喜欢，所以把拼音编成儿歌，学生会产生浓厚的兴趣，学生学起来会感觉特别轻松 。 例如：“长大嘴巴aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee 。 右下半圆bbb,右上半圆ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff 。 左下半圆ddd，一个伞柄ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll 。 生母b,韵母a,组成音节b-a-ba 。 前音轻，后音重，两音相连猛一碰 。 ”学生在唱歌的欢乐中，即学会了拼音，又增加了兴趣 。 老师的课堂教学是最重要的， 如果能加上家长们的辅助作用，小鱼儿只要掌握了正确的学习方法，就会达到事半功倍的效果 。 以下是最近拼音学习期间给家长们的一点建议：一、耐心等待 。 拼音学习对于一年级的小鱼儿们来说是很陌生的，孩子们从会认拼音，到会写拼音，再到会用拼音是有一个过程的，他们需要时间 。 特别是男孩子，在语言发展方面普遍比女孩子要缓慢些，拼音学习是他们语文学习中的一道坎，鱼爸鱼妈们千万不要超之过急，要给小鱼儿信心，相信他们会有顿悟的一天，自己翻过这道坎 。 二、多拼多练 。 小鱼儿学习拼音需要一个过程，在这过程中老师、爸妈都应该不离不弃地陪伴他们，鼓励他们 。 鱼爸鱼妈们每天一定要抽时间让小鱼儿认读拼音，在认读拼音的同时用上老师教的儿歌，顺口溜，这样读起来既有兴趣又朗朗上口，还能帮助记忆 。 三、拼音游戏 。 在认读拼音时还可采用做游戏的形式 。 课堂上，老师会用一些小游戏为小鱼儿创设愉快的学习氛围，让他们在游戏中学习拼音，掌握拼音 。 回到家，鱼爸鱼妈们也可以和小鱼儿一起自创一些小游戏，在生动活泼的游戏的影响下，小鱼儿们思维活跃，想象力丰富，情绪高涨，从而也在游戏中掌握了拼音同时还增进了小鱼儿和鱼爸鱼妈之间的亲情 。 四、制作拼音卡 。 回家后，把学过的拼音字母做成大小一致的拼音卡片，课堂上老师可以用它通过游戏来落实每个孩子是否掌握拼音，回到家，鱼爸鱼妈也可以用它创设一些小游戏，帮助小鱼儿巩固拼音 。 总之，让小鱼儿动起来，让他们享受到成功的乐趣，最终实现能主动地读，积极地思考，自主地学习，使他们真正成为学习的主人 。

推荐阅读


上一篇：小儿哮喘的具体症状有哪些？

下一篇：导致小儿哮喘的原因是什么？