怎样学拼音最简单 拼音是拼读音节的过程 ， 就是按照普通话音节的构成规律 ， 把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节 。 拼音的要领是：前音（声母）轻短后音（韵母）重 ， 两音相连猛一碰 。 拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系 。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼 。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼 。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼 。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系 。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系 。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值 。 要读声母本音 ， 不要念呼读音（教学中 ， 在声母后面配上不同的元音 ， 而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读 ， 不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号 ， 读准调值 。
常用的拼读方法有以下几种：
声韵两拼法把韵母当作一个整体 ， 拿来跟声母相拼 。 如：h-ào→（浩） 。
声母两拼法先找准声母发音部位 ， 摆好发音的架势 ， 然后一口气念出韵母 ， 拼成音节 。 如：拼读bā（巴） ， 先闭上双唇 ， 憋住一口气 ， 摆好发b音的姿势 ， 然后一口念出a ， 成为音节 。
三拼连读法是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件 ， 拼音时连读成一个音节 。 如：q-i-áng→qiáng（强）
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来 ， 构成一个拼音部件 ， 再同随后的韵母相拼 。
如何的拼音是什么 这个拼音的方法 ， 《好学拼音》里介绍了几种：两拼法、三拼法、支架直呼法、整体认读法 。 不是一两句能说清的 ， 建议去看《好学拼音》书或者光碟里吧 。
怎样表示拼音 26个汉语拼音字母先学好！
汉 语 拼 音 声 母 表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
y [医] w [巫]
汉 语 拼 音 韵 母 表
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[欧]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[弯] uang[往]
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
难点提示:
1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).
2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.
3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”
4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)
5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)
6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子 ， pq脑袋对脑袋 。 ”
或者用手势:
大拇指向上,左手b来右手d
大拇指向下,左手p来右手q
7 。 o的发音南北始终有争议 ， 但标准的读音肯定是“哦”(一声) 。
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