所以 , 算盘在古老中国民间很快广泛流传和被应用 。
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算盘是谁发明的 ·教版数学二下:《算盘的认识》教案 教版数学二下:《算盘的认识》教案 教学要求: 1.知道算盘是我国古代的伟大发明 , 了解算盘的悠久历史 , 激发民族自豪感 。 2.认识算盘各部分的组成 , 体会古人以一当五的创举 。 3.初步会用算盘上的珠子表示一些数 , 会读写算盘上拨的数 。 教具:大算盘一面.....·大错算盘的狗 大错算盘的狗 黑狗与灰狼原本是一个家族的兄弟 。 有一次,黑狗被猎人捉住了 。 猎人对黑狗进行了威逼利诱 。 黑狗屈服了 。 从此,黑狗便全心全意地为主人做事 。 而灰狼仍然过着自由自在的生活 。 从此它们分道扬镳 。 黑狗有了主人之后,它的生活发生了很大的变化 。 由于主人很有权势,黑狗...·幼儿百科:阿拉伯数字是谁发明的 幼儿百科:阿拉伯数字是谁发明的 10个阿拉伯数字是我们每个人一生中都要打交道的 , 正是以这些数字为基础 , 数学的世界才变得无比奇妙 。 那么 , 你知道阿拉伯数字是哪个国家的人创造发明的吗? 阿拉伯数字从名称上看起来 , 似乎是阿拉伯人创造的 。 其实不是 , 科学家普遍认为这种数...·小升初语文词语辨析复习:“烤”字是谁发明的? 小升初语文词语辨析复习:“烤”字是谁发明的? 语文词语辨析: 烤 字是谁发明的? 30年代初 , 清真烤肉苑 饭馆的老板恭请大书画家齐白石给饭馆写字号 。 齐白石拿起笔 , 却不知写哪个字好 , 查了几部字典 , 只有 考 烘 等字 , 觉得都不确切 。 他沉思良久 , 才说: 烤肉要用火 , 那就.....·《算盘的认识》 教学设计 《算盘的认识》 教学设计 教学目标: 1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一 , 是中华民族对人类文化的一大贡献 , 从而增强民族自豪感 。 2、让学生认识算盘 , 学会读写算盘上的数 。 教学重点:认识算盘 , 学会读写算盘上的数 , 知道算盘是我国古代的伟大发明之一 。
算盘是几世纪发明的 , 是谁发明的? 算盘最早是由东汉末数学家徐岳发明 。
据公开资料显示 , “珠算”一词最早见于东汉徐岳所撰的《数术记遗》 , 其中有云:“珠算控带四时 , 经纬三才 。 ”北周甄鸾为此作注 , 大意是:把木板刻为3部分 , 上、下两部分是停游珠用的 , 中间一部分是作定位用的 。
每位各有5颗珠 , 上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别 , 后称之为“档” 。 上面一珠当五 , 下面四珠每珠当一 。 而今天的解释是:算盘为长方形 , 木框中嵌有细杆 , 杆上串有算盘珠 , 算盘珠可沿细杆上下拨动 , 通过用手拨动算盘珠来完成算术运算 。
扩展资料:
珠算是由筹算演变而来的 , 这是十分清楚的 。 《老子》提到:“善计者不用筹策” , 可见这时筹算已经比较普遍了 , 因此我们说筹算是完成于春秋战国时期 。
“算”和“筹”二字出现在春秋战国时期的著作(如《仪礼》、《孙子》、《老子》、《法经》、《管子》、《荀子》等)中 , 甲骨文和钟鼎文中到现在仍没有见到这两个字 。 一二三以外的筹算数字最早出现在战国时期的货币(刀、布)上 。
筹算数字中 , 上面一根筹当五 , 下面一根筹当一 , 珠算盘中的上一珠也是当五 , 下一珠也是当一 。 由于筹算在乘、除法中出现某位数字等于十 , 或者多于十的情形 , 所以珠算盘采用了上二珠下五珠的形式 。
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