3、学习另一个重点就是效率 ， 只有高效的学习才能事倍功半 。 我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能 ， 提高学习和复习效率 。 速读记忆是一种高效的学习、复习方法 ， 其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能 ， 培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义 ， 消除头脑中潜在的发音现象 ， 越过由发声到理解意义的过程 ， 形成眼脑直映式的阅读方式 ， 实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃 。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友 ， 我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》 ， 能够提高记忆力和学习效率 。 坚持就会有收获 ， 祝你成功!
怎么才能学好高中生物 ， 求高中生物的学习方法？ 就像谈恋爱一样 ， 有些事情 ， 付出未必就有收获；有些时候 ， 你急得头昏脑胀还是不会有成果 。
如果你不喜欢生物 ， 可以试着去了解它的好处 ， 试着发现它有趣的地方 。
好比一个沉默寡言的陌生人 ， 你要设法了解他 。 他不说话 ， 你只有主动去找他了；他对你爱理不理 ， 但你可以一如既往的坚持 。 久而久之 ， 自然有成果 。
也可以看看课外书 ， 推荐看老外写的 。 国内的许多生物课外书 ， 写的就跟教科书一样索然无味 。
比如《可怕的科学：进化之谜》就很不错~~~
高中生物最大的难点莫过于遗传学 。
细胞、新陈代谢之类的 ， 平时多翻翻书 ， 把那些课文反复看几遍 ， 感觉快要倒背如流了 ， 就没什么问题了 。 遗传学不一样 ， 看懂不等于了解 。 要会运算才行啊 。 （至于怎么运算 ， 我现在不能回答你 。 。 。 我脑壳大了）
我的高中生物学的还是不错 ， 因为我对《侏罗纪公园》非常感兴趣 ， 想知道恐龙是怎么复制出来的 ， 于是很拼命的学遗传学那章 。 学完后还是不知道恐龙是怎么复制的 ， 不过 ， 毕业考试倒是过关了 。 。 。
（题外话 。 。 。 ）
总之 ， 你要先静下心来 。 心不静 ， 任何东西都进不了心 ， 那还谈什么学习呢；
然后 ， 你要有个合理的计划 ， 哪些章节学好了哪些章节没有搞懂；知己知彼 ， 有个目标总比盲目追寻好；
接着 ， 努力去 。 天才等于1%的什么和99%的什么？？？？
如何学好高中生物 众所周知 ， 生命科学是二十一世纪发展最快的科学 ， 而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点 。 学好生命科学 ， 对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义 。 那么 ， 在中学阶段 ， 我们如何才能学好生物学呢？
下面向同学们介绍一下生物学的学习方法 。
一、掌握基本知识要点 ， “先记忆 ， 后理解”
同学习其它理科一样 ， 生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆 ， 但是 ， 高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点 。 对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说 ， 这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚 ， 比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算 ， 化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等 。 而对于生物学来说 ， 同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系 。 因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律 ， 既所谓“先记忆 ， 后理解” 。
二、弄清知识内在联系 ， “瞻前顾后 。 ”
在记住了基本的名词、术语和概念之后 ， 同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了 。 这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系 ， 相互统一的整体） ， 也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索 。 如：关于DNA ， 我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到 ， 但教材中在三个地方的论述各有侧重 ， 同学们要前后联系起来思考 ， 既所谓“瞻前顾后” 。 在比如：在学习细胞的结构时 ， 我们会学习许多细胞器 ， 那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道 ， 既所谓“左顾右盼” 。
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