这时还有一件事对我有影响 ， 就是本地的一所小学来了一个“激进派”教师 。 说他是“激进派” ， 是因为他反对佛教 ， 想要去除神佛 。 他劝人把庙宇改成学堂 。 大家对他议论纷纷 。 我钦佩他 ， 赞成他的主张 。
这些事情接连发生 ， 在我已有反抗童识的年轻心灵上 ， 留下了磨灭不掉的印象 。 在这个时期 ， 我也开始有了一定的政治觉悟 ， 特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后 。 我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼 ， 中国其将亡矣！”我读了以后 ， 对国家的前途感到沮丧 ， 开始意识到 ， 国家兴亡 ， 匹夫有责 。
我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒 。 起初我并不反对 ， 觉得这也许是有意思的事 。 可是差不多就在这个时候 ， 我听说有一个非常新式的学堂 ， 于是决心不顾父亲反对 ， 要到那里去就学 。 学堂设在我母亲娘家住的湘乡县 。 我的一个表兄就在那里上学 ， 他向我谈了这个新学堂的情况和“新法教育”的改革 。 那里不那么注重经书 ， 西方“新学”教得比较多 。 教学方法也是很“激进”的 。
我随表兄到那所学堂去报了名 。 我说我是湘乡人 ， 以为这所学堂只收湘乡人 。 后来我发现这所学堂招收各地学生 ， 我就改用湘潭的真籍贯了 。 我缴纳一千四百个铜元 ， 作为五个月的膳宿费和学杂费 。 我父亲最后也同意我进这所学堂了 ， 因为朋友们对他说 ， 这种“先进的”教育可以增加我赚钱的本领 。 这是我第一次到离家五十里以外的地方去 。 那时我十六岁 。 在这所新学堂里 ， 我能够学到自然科学和西学的新学科 。 】
延伸：
三．课外练笔：
1．“我十岁的时候曾经逃过学 。 ”你能想象一个十岁的孩子在山谷里逃学时的情景吗 ， 请用200字左右的文字描绘一下 ， 并用一两句话谈谈你对逃学这件的看法 。
2．“他性情暴躁 ， 常常打我和两个弟弟 。 ”你有过挨打的经历吗？你有过挨打的委屈吗？请你根据你的感受大胆想象 ， 以少年毛泽东的名义写一篇《父亲 ， 放下你的鞭子》为题的书信 。 试试看 ， 不少于400字哦 。
3．“我家为了这事多次发生过争吵 。 ”你的父母有过争吵吗？请你根据你的见闻和生活阅历 ， 将毛氏夫妇争吵的场面描绘出来 。 要写出人物的个性 。 200字就可以了 。
4．“但我到了十三岁的时候 ， 发现了一个同父亲辩论的有效的方法 ， 那就是用他自己的办法 ， 引经据典地来驳他 。 ”你在家里有过和父亲辩论的机会和经历吗？根据你的生活积累 ， 用你的妙笔生花以第一人称的口吻写出当时毛泽东和他父亲辩论的一个情景 。 要注意时代感和人物性格 。 300字可以吧？
5．“我很小的时候 ， 尽管老师严加防范 ， 还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》 。 ”读书对少年毛泽东的成长有很大的影响 。 我们现在实行新课标 ， 老师要求我们加大阅读量 。 你在课外读过哪些好书？这些书对你的成长有什么影响？请你以“读书”为话题写一篇600字左右的文章 。 相信你是最棒的 。
（三）1．①父亲的粮食被扣；②认识“激进派”教师；③读书中萌发爱国情怀 。
2．议论 对所述事件进行补写和议论
3．爱国是每个人应尽的职责和义务 ， 每个人都应担负起保卫祖国的重大使命 。
4．我以我血荐轩辕；尚思为国戍轮台；王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 。
关于青少年成长推荐书籍？ 作为16岁的青少年 ， 我觉得你不应该老去读一些什么什么三部曲啦 ， 这个那个的书 ， 我觉得你应该去读一些励志的的书 ， 就比如说钢铁是怎样炼成的 ， 虽然这是一部古老的书吧 ， 但是里面有很多 ， 得我们学习的东西
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