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学习知识|如何复习语文( 三 )

小知识


关于文学常识的复习建议画表格进行归纳， 可以从课文、作者、朝代、评价、课文出处， 这几方面进行归纳、总结 。 需要注意的是我们只考重要的作家、作品， 在我们一至三单元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛弃疾、马致远、王湾 。
背诵、默写内容的复习 。 “诗歌五首”是重点要求默写时一字不差， 《论语》、《童趣》也要由会背落实到会默 。 这次考试背诵、默写内容占十几分希望引起大家的充分重视 。
二、阅读理解的考察分为文言文阅读、课内阅读与课外阅读 。
文言文阅读该如何复习呢？
首先要落实背诵， 在此基础上注意落实书下注解中的实词、通假字、古今异义字 。
其次， 复习古文翻译， 翻译时要做到“字字落实”， 也就是在你的翻译一句话时， 要做到对句中每个字都准确翻译 。 而不是翻译出大概意思完事， 语文也是科学， 而科学需要的是严谨的学风 。
对于文章内容、结构、主题的复习以老师上课笔记为主 。
课内记叙文的复习， 以讲读课文为主， 复习时一定要读课文三遍， 只有在熟悉课文内容的基础上， 才能更好地理解课文 。 复习时要搞清楚文章的结构、中心、写法、以老师的课堂笔记、和你语文书上的标画记录为主 。
课外阅读要掌握正确的阅读方法 。 拿到文章至少读三遍， 第一遍通读， 整体感知， 看文章“写了什么”， 第二遍边读边琢磨“文章要说明什么， 中心是什么”， 第三遍思考“文章是怎么写的”， 三遍后基本做到对文章心中有数再做题 。
做题时审题是关键， 要明确题干“问了几问， 让我答几点？”“到哪里去找答案？”以及答题要求是什么， 如：让你用原文答就不可用自己的话进行展开 。 也就是明确题目对你答案的要求 。
答题时的技巧是“还原法”和“找答案法” 。 “还原法”针对于考察文中的某句话就要把它“还原”到文中去， 也就是把句子放到它所在的语言环境中去理解它 。 “找答案法”就是相信每一道题的答案都能在文中找出来， 如何找就在还原处的前后找， 实际上还是要求你在语境中细作品位 。 当然， 找到后不能原样照搬抄在答案上， 要根据题目要求， 进行语言加工使它更符合答案的要求 。 这些阅读技巧还要在今后的练习中才能逐渐掌握， 以后大家做的题越多体会就越深， 我们还会总结出更多的方法 。 在这里老师想在提醒一句：你切不可不读文、不审题就做题， 切不可凭主观猜测来答题 。
三、关于作文也谈几点：
（1）注意审清题目要求， 做到不跑题 。
（2）叙事要完整， 条理要清晰， 注意详略， 和中心关系大的事件要详写， 其余略写 。
（3）要有中心， 让人读后明白你要表达、说明什么 。
（4）选材新颖， 有积极意义 。
（5）有真情实感， 记住“要想感动别人， 首先要先感动自己”要写能打动自己的材料， 才能感动别人， 才能做到真情动人 。
（6）注意书写规范：符合字数要求， 字迹工整、尽量少涂改， 涂改时用修改符号 。 写完后认真检查， 减少错别字和病句 。
我个人经验呢 。 就是基础和作文， 这两大块好了一切就好 。
语文怎么复习 不知道你要复习那个阶段的语文 。
怎样复习语文
三点一线， 用心练 。
第一， 抓重点 。 复习课文时， 要抓住重点字、词、句、段， 看是不是学懂了， 还有哪些含糊不清的地方， 要弄明白 。 第二， 抓要点 。 就是要理解每篇课文的主要内容 。 如课文分为几段， 每段的段落大意又是怎样概括出来的， 有哪些重要句子 跟课文的主要内容有密切关系等等 。 第三， 抓难点 。 每篇课文告诉我们一个什么道理， 这个道理可能从一两句话或一两段话中表现出来， 也可能是从整篇文章中透露出来的 。 你要认真想想， 是不是体会到了 。 什么叫抓一条线？就是要抓住这篇课文的主要思想， 作者是怎样一步一步叙述出来， 连成一条线的 。 你复习时抓住三点一线， 就不仅复习了你容易疏忽的、含糊不清的字、词、句、段， 而且懂得怎样概括主要内容， 怎样表达中心思想 。 复习过程中还要用心练 。 一边复习， 一边拿笔把生字、新词写一写， 练一练 。 这样， 就能复习得更好 。

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