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另外，决胜于课堂 。
所有的准备都是为课堂导学服务，教师与文本对话业已完成，学生与文本的交流已经通过预习也进行完毕 。 课堂导学是完成导学目标的主阵地，这就要求语文教师抓住课堂导学这个环节 。
END
注意事项
语文教师若做到以上几点的话，那么所上的语文课就会更有效果和价值 。 我们知道每一篇入选教材的文本都经过编者的仔细推敲，是很优秀的篇章，语文教师满怀激情地投入到文本中间去，去研读，去探索，去发现，在把这种收获和体会在学生身上得到延伸和拓展，这是一件多么令人惬意的事情 。 经过这样一堂堂语文课的学习，语文课就有趣多了，在加上大量的阅读，慢慢地学生自己就会学习语文了 。
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