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学习知识|怎么学好地理，初一地理差怎么补( 三 )

小知识


二、抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起 ， 扎扎实实 ， —步—个脚印地过“地理原理”关 。 掌握了这些原理、法则和规律 ， 分析事物就有了说服力 。
如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；
生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等 。

三、抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性 ， 就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系 。
例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的 ， 与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系 。 西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的 。 在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上 ， 要做如下努力：
有计划地做—批综合性典型训练题 ， 学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法 。 关于这一点 ， 你要多注意典型例题分析 ， 将其积累起来 ， 转化为自己的知识 。 地理环境是一个整体 ， 要注意因素之间的内在联系 。
四、抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性 ， 更具个性 。 因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析 。 如陆地上的自然带 ， 从赤道向两极 ， 大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带 。 这是共性 。
但实际分布中 ， 受各种因素的影响 ， 又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性 。 这就是个性 。 具体实际情况中可能个性更具特点 。
五、抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维方式 ， 从特殊性的地理事物中 ， 归纳出普遍性的规律 。 如通过观察 ， 分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后 ， 根据分布和成因 ， 可归纳出：
（1）每个大洋都有完整的洋流系统；
（2）除印度洋北部外 ， 各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动 ， 南半球呈反时针方向运动；
（3）在中、低纬度海区 ， 每个环流系统的西部都是暖流 ， 东部都是寒流 。
上述结论 ， 就是通过对三大洋洋流分析后 ， 推及出来的普遍规律 。

如何学好地理？？ 学地理不能急 ， 要慢慢来 ， 先要印上一副地图在脑袋里 ， 平时多去记意一些地理现象 ， 多试着解释这些现象 ， 多做题 ， 不懂多问老师或同学 ， 加油吧！地理 ， 你学没问题
怎样才能学好高中地理？ 1、学会使用课本 。 教科书既是掌握知识、技能的工具 ， 又是培养自学能力的依据 。 目录提示着全书的要领和前后的联系 ， 要经常翻阅 ， 以便对全书内容心中有数 。 精读课文、常看深思 ， 抓住要点 ， 记下问题 ， 要特别重视插图和表格 ， 领会图表所说明的问题 。

2、学会使用地图 。 地图是地理信息的载体 ， 它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然 。 地图又是学习地理的工具 ， 通过分析地图 ， 可以认识地理特征、原理、成因 ， 找到利用改造的途径 ， 要学会读、用各种地图 ， 首先要记住最基本的地图 。
对于世界地理而言 ， 首先要记住七大洲和四大洋的分布 。 地图是学习地理的重要工具 ， 它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点 。 借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布 ， 理解地理概念、原理 。

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