性格内向的孩子应该怎样引导 造成孩子内向性格的原因 内向孩子的性格是可以在被人的帮助下自然发生改变， 来自家庭的正确引导（父母、乐观的兄弟姐妹、老师及其他友人）， 或者孩子本人对自己沉默寡言个性的有意克服都可以帮助他们 。 利用自然发生的“威胁”来不断挑战他们的内向性格也会产生同样的效果 。
在我们亲子中心通常是通过游戏训练的方式来让孩子的性格发生转变， 所有的孩子都喜欢玩游戏， 游戏让孩子放飞真实的自我， 通过游戏中的任务设置， 让孩子体会到沟通的好处， 逐渐形成自信、积极的心态转变 。 一般训练5次以上就会有比较明显的改变 。
如何引导性格内向孩子的学习? 如何打开害羞宝宝的心灵大门
内向与外向， 害羞或张扬本是个性问题， 没有优劣之分， 但为了让宝宝在这个外向人逐渐占优的世界里更好地展现自己， 结交朋友， 融入环境， 我们不妨用一些温柔而巧妙的办法， 帮助他们打开世界的大门 。
5岁的拉拉喜欢跑、跳、爬各种活动， 所以当他说出希望参加足球队的时候， 妈妈很高兴地为他找到了一个非常合适的 。 但是当一家三口终于从塞车的灾难里逃离出来， 满怀兴奋地赶到运动场的时候， 拉拉突然像变了一个人似的， 安静地站在妈妈的腿边， 眼睛四处打量着， 任凭教练员点头哈腰， 小朋友们热烈欢迎， 他都始终不肯迈出一步 。 “我不想踢球了……”最终， 他嘴里咕哝着， 然后就把爸爸妈妈晾在原地， 一溜烟跑回了车边 。
实际上， 这已经不是拉拉的爸爸妈妈第一次遭遇这样的尴尬了 。 他们给他报名各种活动、参加各种聚会， 甚至把小朋友们邀请到自己家中， 试图帮助孩子敞开自己， 但是他总是悄悄退一步藏在阴影里面， 仿佛上前边就是悬崖一般 。
害羞或者内向， 是一种正常的生理现象 。 但是在这个越来越开放， 越来越需要交流和表达的世界里， 我们应该帮助孩子走进世界， 展现自己 。
成人世界的激烈竞争， 营销功用的日趋显著， 使得现在的父母比以往都要看重孩子到底有多少朋友、他是不是合群 。 父母非常希望通过幼儿园、亲子班以及其他社会机构提供的训练来提高孩子的社交能力， 因为他们认为开朗、大方、活跃和受欢迎， 是衡量孩子甚至是自己是否成功的重要指标 。 但是， 孩子不会事事如人意， 所以有些时候父母越希望他走到人前， 他却越是往阴影里退却 。
其实， 害羞并没什么不好， 它可以减少危险的发生， 可以间接训练孩子的观察、比较和鉴别能力， 而且害羞的孩子同样能够很好地建立起自己稳固的社交圈， 只是他们也许需要更长一点儿时间 。 但这是一个节奏越来越快的社会， 人们往往会通过第一面的印象来接纳或者排斥别人 。 这也就是为什么有人说好学校的孩子都是性格外向、善于表达的， 因为那些害羞的孩子在面试时就已经被拒之门外了， 他们的优秀没有机会得以展现 。 所以， 害羞孩子的父母虽然没有必要花大力气去扭转孩子的性格， 但是可以尝试着让他们更加开放一些 。
性格内向的孩子怎么引导他变得外向点？ 造成孩子内向、胆小怯懦性格的原因是多方面的， 在很大程度上取决于父母的教养方式 。 而且许多研究表明， 许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代 。 如果父母过度限制孩子的活动， 不准孩子单独外出， 不让孩子多接触同龄伙伴， 造成孩子不合群， 缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子， 事事包办替代， 使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉， 那么孩子整日就会战战兢兢 。 那么对内向、胆小的孩子应该如何帮助教育呢？ 有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识 。 ”赏识， 是指充分认识到人的积极因素， 并加以肯定与赞赏 。 赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的， 赏识可以发现孩子的优点和长处， 激发孩子的内在动力 。 对孩子进行赏识教育， 尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子， 可以帮助孩子扬长避短， 克服自卑、懦弱心理， 树立自信心 。 家长在引导时应尽量避免犯以下的错误： 1.是对孩子要求过高， 常常把孩子的行为不自觉地与心目中理想的模式相对比， 以成人的立场去要求孩子， 无视孩子年龄小的实际情况， 如家长要求孩子有礼貌， 见到父母的同事要叫叔叔阿姨 。 但孩子有时就不开口， 家长觉得这丢了大人的面子， 便训斥孩子没有礼貌 。 后来才知道， 孩子不肯叫是因为有时他不能从外表上判断应该叫伯伯还是叔叔 。 对于孩子做错事， 有的家长也过于严厉， 使孩子内心受到压抑， 感到紧张 。 2.性子太急， 对孩子缺乏耐心 。 由于家长急于想把孩子塑造成心目中的理想样子， 因此， 当孩子有胆小、畏缩的表现时， 家长就难过、心烦得去责骂孩子， 结果使孩子觉得自己又做错了， 反而变得更加拘谨 。 3.对孩子约束过多 。 如不让孩子自由玩耍， 怕弄脏衣服 。 还有平时说教太多， 自觉不自觉地总是在指 责、纠正孩子的行为这样也不行、那样也不对， 所以孩子遇事总是有所顾忌， 缩手缩脚 。 要改善孩子的内向性格， 关键还在于父母的教养方式要适合孩子身心的健康发展， 再也不能给孩子造成心理上的压力了 。 另一方面， 则积极为孩子的性格开朗起来创造条件 。 1.放手让孩子自由玩耍 。 孩子尤其爱玩沙子、泥巴， 踩雨后的积水等， 家长给他换上旧一些的衣服， 努力不 去干涉他怎么玩， 给他自由 。 2.耐心对待孩子， 降低要求标准 。 如要求孩子有礼貌、大方， 但某一次孩子没有做到， 家长不能强迫他做甚 至责骂他， 而是希望他下一次做到 。 对于孩子的畏缩行为， 如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等， 家长要尽量 克制自己的感情， 不做太强烈的反应， 同时， 要及时称赞孩子微小的进步 。 3.给予孩子积极的心理暗示， 不使用如“小朋友欺负你没有”、“老师今天批评你了吗”等语言， 避免孩子在心理上总处于弱者或被动地位 。 平时， 家长要常给孩子列举手一些他的“勇敢”行为， 如打针没有哭或仅哭了一小会儿， 能从高台阶上跳下来， 能大声说话、承认错误等等 。 4.创造条件， 鼓励孩子多参加一些活动， 使他开阔眼界、增强自信 。 还要教给孩子适当的技能， 如唱歌、绘画、手工等， 使孩子坚信自己并不笨， 这会给孩子自豪感， 从而增加自信心， 敢于参加小伙伴的活动 。 5.鼓励孩子与人接触交往 。 可以多带孩子到各种集体场合， 别人表示的对孩子的友好尊重， 能使他感到快乐， 孩子也会注意与人交往 。 最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触， 有意识地邀请一些小朋友到家中来， 让他做小主人 。 平时注意帮助孩子结交新的小朋友 。 总之， 孩子需要呵护需要关心， 内向幼儿更需要呵护更需要关心， 让我们多关心内向幼儿， 满足他们健康发展的需要， 一起为帮助幼儿打下一个良好的基础而努力吧!
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