(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容 。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感 。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力 。 也是我们小学生在写作时需要用到的 。 如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习 。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些 。 同学们可以根据自己读书的习惯去创新 。 假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜 。 天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果 。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西 。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候 。 却突然变成了一个哲理，严肃认真 。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成 。 这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃 。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静 。
詹天佑是一个有骨气的中国人 。 1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样 。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民 。 他克服种种困难，使铁路提前两年竣工 。 想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也?婀??狻?
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书” 。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到 。 当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际 。
初中生如何写作文 读书笔记要怎么记 初中生如何写好作文
一、重视积累 打好基础
新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维” 。 生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅 。 百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面 。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手 。 这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯 。 剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准 。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题 。
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