所谓“广”还应理解为对学习内容的全面了解 ， 从各个角度去观察理解 ， 而不应仅仅是指做的习题多 。 许多时候 ， 其实并不是我们自己笨 ， 不会解题 ， 而是我们从未见过 。 比如 ， 我们从不知道有这样一条定理或一个公式 ， 从未见过这样的解题方法 ， 脑子里从未有过这种概念 ， 所以我们不会 ， 是很正常的 。 就好比我们到了一个不太熟悉的地方 ， 尽管可能我们有急事 ， 但绝不会走一条不熟悉的小巷抄近路一样 。 因此 ， 我们有必要多看几本参考书 ， 看看不同的老师是怎样从不同的角度看问题的 ， 又有哪些不同的见解 。 这对于我们开阔眼界是大有好处的 。
（五）、深
一般在两种情况下 ， 你可以考一个好分数：一是通过全面复习 ， 你对所学的内容很熟悉 ， 对于考卷上的试题 ， 你在考试前已做了很多遍 ， 在“广”字上你下了工夫；二是考试的题目对于你来说很简单 ， 也就是说 ， 你所掌握的内容深度比考试的要求要“深”一些 。 如果你掌握的内容深度比考试要求的内容深度深 ， 平时做的习题比考试的试题难 ， 那么真正考试的时候 ， 你就是居高临下看问题 ， 也就容易考一个好分数 。
高考是选拔性考试 ， 没有一定的难度就难以起到选拔的效果 ， 因此高考试题一般来说比较难 。 为了应考 ， 学校里平时练习的习题或模拟考试的试题 ， 一般都难于高考的试题 ， 有些同学模拟考试成绩不甚理想 ， 但最终都考取了大学 ， 就是这个道理 。
学习和复习的深度应以一定的广度为基础 ， 没有一定的广度 ， 就不可能达到一定的深度 ， 这就是量变和质变的关系 。 在一定广度的基础上 ， 全面、熟练地掌握了所学习的内容 ， 循序渐进 ， 逐步增加习题的难度 ， 从而达到一定的深度 ， 这是符合学习和认识规律的 ， 看起来较慢 ， 其实是一种快捷的学习方法 。 有些学生常常不愿意多做较为简单的练习 ， 上来就去“啃”难题 ， 好像谁拿的题目越难 ， 谁就越英雄一样 。 然而他花了许多时间去解这些难题 ， 却很少能解得出来 ， 转而再去问别人 ， 最终还是别人解了出来 。 如此这般 ， 解题花去的时间不少 ， 效果却很差 。 他不知道所有的难题都是由简单的、容易的题目组合或复合而来的 ， 简单、容易的内容都没有搞懂 ， 又怎能解得出难题呢？
因此我们在学习和复习的时候 ， 必须根据自己的基础 ， 由易而难 ， 由浅而深 ， 一步一个台阶 ， 逐步达到考试所要求的深度 。 学习深度并不是越深越好 ， 重要的是怎样才能找到一条达到一定深度的途径 。
（六）、细
细 ， 就是在学习、复习和考试的过程中 ， 要认真、仔细 ， 尽量不要出差错 。
许多学生平时学习还不错 ， 但考试时常常由于马虎出错而丢分 ， 所以总得不到高分 。 还有的学生经常这样原谅自己：“题目我都会做 ， 就是粗心没考好 。 ”仅仅是粗心大意吗？未必！第一次是粗心 ， 可以原谅 ， 第二次是马虎 ， 请下次注意 ， 但第三次、第四次 ， 就是习惯了 。 有一个小学生跟我学习数学 ， 每次交来的作业都有一大堆错误 ， 作业本上尽是红叉叉 。 不用给他讲错在哪里 ， 让他去改错 ， 第二次批改就全对了 。 这说明他已经学会了 ， 但就是做不对 ， 原因是错“习惯”了 。 后来经过采取多种措施帮他纠正 ， 总算有了很大改进 ， 期末的成绩也上来了 。
粗心大意 ， 马马虎虎是一个非常不好的习惯 。 对于学生来说 ， 就是该得的分丢了 ， 拿不到好分数 。 更为严重的是 ， 如果不注意及早改正 ， 将来在工作中出了差错 ， 就会给国家、集体和个人造成重大损失和严重后果 。 在一次电视节目中 ， 有人问美籍华裔物理学家 ， 诺贝尔奖获得者丁肇中先生：“我们知道您的工作主要是从事于科学试验 ， 那么在您的工作中 ， 是否出过差错？”丁先生回答说：“很幸运 ， 至今还没有一次 ， 因为我的工作性质不允许出错 。 ”从中我们可以看出科学家们严谨的工作态度 。
推荐阅读
- 学习知识|怎样提高成绩，补语文基础知识买什么书
- 学习知识|读书的好处有哪些，董卿说读书的好处
- 学习知识|怎样学习好
- 冬季如何预防你的私处病
- 娱乐知识|坦白说怎么查是谁，坦白说查询软件
- 娱乐知识|电灯是谁发明的，电的发明者是谁
- 娱乐知识|初出茅庐的主人公是谁，的主人公是谁是煮豆燃萁
- 娱乐知识|孙子兵法是谁写的，孙子兵法这本书是谁写的
- 娱乐知识|悯农的作者是谁，《悯农》锄禾日当午
- 娱乐知识|元曲四大家是谁，诗仙诗圣诗魔诗佛诗鬼