“满树金黄细小的花儿， 点缀着红叶娇艳的季节 。 更有那浓郁的芳香， ‘一味恼人香’袭人心怀， 沁人肺腑 。 又在芳香中带有一丝甜意， 使人久闻不厌 。 ”……好美的语句， 好美的花， 文章对桂花的描写是那样的神奇， 如此的有神话色彩， 读着读着我深深地被感动了， 就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里， 融化其中， 享受着美好的气息 。 慢慢地， 我对桂花产生了一种熟悉的感觉 。
很多周日的下午， 做完了作业， 我和妈妈到院子里花坛边赏桂花. 远远的， 我闻到了扑鼻的香气， 一阵爽飒的风儿吹过， 瞧， 那一棵棵婆娑的桂花树， 随风摇曳起来了 。 咦？那是什么？好似金色的蝴蝶， 好似银色的彩带， 缠绵的飘呀飘， 飘落下来， 飘到了地上， 走到树下， 我仰起头， 桂花落在了我的脸上， 轻轻的， 细细的， 带着花香， 抚摸着我的脸， 对我诉说着 。
桂花， 当我走进它， 聆听漫天花之语时， 它的无言， 早已胜过了有声 。 而在走近的那一瞬间， 它告诉了我它所有的美丽， 同时， 它也向我倾诉了它所有的情感， 它告诉我它的香气怡人， 它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋， 我沐浴了一场桂花雨 。 那天晚上我的梦里全是它 。
月亮圆了， 桂花开了， 今年的桂花格外的香， 格外的美！
桂 花 树
对于种草养花我可是个外行， 没有多少经验， 可以说是一窍不通！可我喜欢欣赏美丽的花和高大挺拔的树 。 妈妈对我说过， 养花种树里有好多学问呢！还好， 姥姥， 姥爷是个爱花养鸟的人， 他们养了许多花， 有水竹， 有石榴花， 有茉莉花， 有吊兰， 有太阳花， 有芙蓉， 还有一棵桂花树 。 。 。 。 。 。
就在这个晴朗的下午， 我和妈妈一起来到姥姥家， 一走进房门， 就闻到了沁人心脾的清香 。 咦， 那是桂花的香味 。 可我知道， 八月桂花香啊， 现在可是十一月份呀！奇怪！ 奇怪！真奇怪！这时， 姥爷告诉我， 这可能是环境和气候影响的吧！今年桂花树已经开了三次了 。
桂花树的根我看不见， 它深深地埋在土壤里 。 我知道， 植物的根系有两大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中， 根长的越深， 植物就越不易被大风刮倒；二是根系负担着吸收水分和许多营养物质的任务， 桂花树的树干是咖啡色的， 在繁密的树叶间， 正撒着点点滴滴碎金色的小黄花， 在阳光的照耀下， 真迷人啊！一团团， 一簇簇， 美极了！
你知道植物的叶子有什么作用吗？对了， 植物的叶子对植物很有用， 有光合作用， 蒸腾作用 。 另外， 植物的叶子还能吸收肥料， 一般叶子的表面有两个特别的组织， 一个叫气孔， 一个叫角质层 。 洒在叶子上的肥料通过气孔进去， 在各个细胞之间运转 。 这些都是科学家在显微镜的帮助下， 经过长期的观察发现的 。 神奇吧！桂花树叶子的作用也不例外 。
我爱花， 我爱树， 我爱绿色的地球， 我爱大自然的一切！
6.读《养花》有感作文[读《养花》有感作文]老舍的文章真令人有种与众不同的感觉， 诙谐幽默， 轻松深刻， 令人一看上句就想看下句， 读《养花》有感作文.文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待， 关切它们， 照管它们.一来二去， 老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识.如果你只认为花草是些观赏品的话， 那你就大错特错了.从老舍先生的文章中可以看出， 他可体会到了花草的好处：他有腿病， 不但不利于久坐， 也不利于长时间走路.所以， 他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆.从而得到了“劳逸结合”， 这真是有益身心的良方， 比吃药还管用呢！从而， 老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动， 不然连棵花都养不活.老舍先生又因为花养得好、养得精， 得到了别人的夸奖， 还增进了朋友之间的友谊， 笑口常开、心胸舒畅， 小学三年级作文《读《养花》有感作文》.当然， 养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了， 三十多种一百多棵菊秧就这样没得了.这可让老舍家足足几天都没笑容.养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的好东西！看了老舍先生的文章， 我也想养花了.因为它既能让人增长知识， 又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节， 这有意身心， 盛于吃药.还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活， 热爱劳动.怎么样？你想养花吗？不要当懒人， 赶快行动起来吧！读《养花》有感作文500字小学生作文（/） 。
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