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学习知识|怎样才能把数学学好呢，怎样才能把语文学好呢( 二 )

小知识


在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此在脑海中建立一个数学的知识树是非常必要的,这可以更快速的帮助自己解题.
复习知识点
以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.

怎样才能把数学学好 学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功 。 初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期， 初中代数的主要内容都和运算有关， 如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程 。 初中运算能力不过关， 会直接影响高中数学的学习 。 在面对复杂运算的时候， 常常要注意以下两点：①情绪稳定， 算理明确， 过程合理， 速度均匀， 结果准确；②要自信， 争取一次做对；慢一点， 想清楚再写；少心算， 少跳步， 草稿纸上也要写清楚 。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提 。 理解就是用自己的话去解释事物的意义， 同一个数学概念， 在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的 。 所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程， 是一种创造性的“劳动” 。 理解的标准是“准确”、“简单”和“全面” 。 “准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木， 又见森林”， 不重不漏 。 对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法 。
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现， 是信息的输入、编码、储存和提取 。 借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法， 比如， 看到“抛物线”三个字， 你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容， 再去查找、对照， 这样印象就会更加深刻 。 另外， 在数学学习中， 要把记忆和推理紧密结合起来， 比如在三角函数一章中， 所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的， 如果能在记忆公式的同时， 掌握推导公式的方法， 就能有效地防止遗忘 。
三、数学解题
学数学没有捷径可走， 保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路 。 保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册 。 ②做完一节的全部练习后， 对照答案进行批改 。 千万别做一道对一道的答案， 因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难， 遇到不会的题一定要先跳过去， 以平稳的速度过一遍所有题目， 先彻底解决会做的题；不会的题过多时， 千万别急躁、泄气， 其实你认为困难的题， 对其他人来讲也是如此， 只不过需要点时间和耐心；对于例题， 有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测” 。 ③选择有思考价值的题， 与同学、老师交流， 并把心得记在自习本上 。 ④每天保证1小时左右的练习时间 。
保证质量就是①题不在多， 而在于精， 学会“解剖麻雀” 。 充分理解题意， 注意对整个问题的转译， 深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系， 有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过， 分析想法的产生及错因的由来， 要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想， 想到什么就写什么， 以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解， 一题多变， 多元归一 。 ②落实：不仅要落实思维过程， 而且要落实解答过程 。 ③复习：“温故而知新”， 把一些比较“经典”的题重做几遍， 把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思， 也是一种高效率的、针对性较强的学习方法 。

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