多做练习 。
要想学好数学 ， 必须多做练习 ， 但有的同学多做练习能学好 ， 有的同学做了很多练习仍旧学不好 ， 究其因 ， 是“多做练习”是否得法的问题 ， 我们所说的“多做练习” ， 不是搞“题海战术” 。 后者只做不思 ， 不能起到巩固概念 ， 拓宽思路的作用 ， 而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂 ， 理不出头绪 ， 浪费时间又收获不大 ， 我们所说的“多做练习” ， 是要大家在做了一道新颖的题目之后 ， 多想一想：它究竟用到了哪些知识 ， 是否可以多解 ， 其结论是否还可以加强、推广 ， 等等 ， 还要真正掌握方法 ， 切实做到以下三点 ， 才能使“多做练习”真正发挥它的作用 。
? 必须熟悉各种基本题型并掌握其解法 。
课本上的每一道练习题 ， 都是针对一个知识点出的 ， 是最基本的题目 ， 必须熟练掌握；课外的习题 ， 也有许多基本题型 ， 其运用方法较多 ， 针对性也强 ， 应该能够迅速做出 。
许多综合题只是若干个基本题的有机结合 ， 基本题掌握了 ， 不愁解不了它们 。
? 在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法 ， 以形成正确的思维定势 。
数学是思维的世界 ， 有着众多思维的技巧 ， 所以每道题在命题、解题过程中 ， 都会反映出一定的思维方法 ， 如果我们有意识地注重这些思维方法 ， 时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法 ， 即正确的思维定势 ， 这时在解这一类的题目时就易如反掌了；同时 ， 掌握了更多的思维方法 ， 为做综合题奠定了一定的基础 。
? 多做综合题 。
综合题 ， 由于用到的知识点较多 ， 颇受命题人青睐 。
做综合题也是检验自己学习成效的有力工具 ， 通过做综合题 ， 可以知道自己的不足所在 ， 弥补不足 ， 使自己的数学水平不断提高 。
“多做练习”要长期坚持 ， 每天都要做几道 ， 时间长了才会有明显的效果和较大的收获 。
如何对待考试
学数学并非为了单纯的考试 ， 但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的 ， 要想在考试中取得好的成绩 ， 以下几个方面的素质是必不可少的 。
? 功夫用在平时 ， 考前不搞突击 ， 考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好 ， 考试前一天晚上不搞疲劳战 ， 一定要休息好 ， 这样 ， 在考场上才能有充沛的精力 ， 考试时还要放下包袱 ， 驱除压力 ， 把注意力集中在试卷上 ， 认真分析 ， 严密推理 。
? 应试需要技巧 ， 试卷发下来后 ， 应先大致看一下题量 ， 大概分配一下时间 ， 做题时若一道题用时太多还未找到思路 ， 可暂时放过去 ， 将会做的做完 ， 回头再仔细考虑 ， 一道题目做完之后不要急于做下一道 ， 要再看一遍 ， 因为这时脑中思路还比较清晰 ， 检查起来比较容易 ， 对于有若干问的解答题 ， 在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论 ， 即使前面的问题没有解答出来 ， 只要说清这个条件的出处（当然是题目要求证明的） ， 也是可以运用的 ， 另外 ， 对于试题必须考虑周全 ， 特别是填空题 ， 有的要注明取值范围 ， 有的答案不只一个 ， 一定要细心 ， 不要漏掉 。
? 考试时要冷静 ， 有的同学一遇到不会的题目 ， 脑袋立刻热了起来 ， 结果 ， 心里一着急 ， 自己本来会的也做不出来了 ， 这种心理状态是考不出好成绩的 ， 我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理：我不会的题目别人也不会 ， （俗称精神胜利法）或许可以使心情平静 ， 从而发挥出自己的最好水平 ， 当然 ， 安慰归安慰 ， 对于那些一下子做不出的题目 ， 还是要努力思考 ， 尽量能做出多少就做多少 ， 一定的步骤也是有分的
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