accountant会计
active积极的；活跃的
actor男演员
actress 女演员
and和
angry生气的
answer the phone接电话
apple苹果
Apr.四月 （缩写）
aren’t = are not
are是
artist 画家
what about…?…？怎么样
at在…点钟
Aug. 八月（缩写）
B
bag包
banana 香蕉
bathroom卫生间
because因为
bedroom 卧室
bed床
beef牛肉
behind在……后边
best最；极
bigger（体型） 更大的
big大的
bike自行车
birthday生日
blue 蓝色的
board 写字板
boat 小船
book 书
bored无聊的，烦人的
boy男孩
bread面包
bridge桥
brother兄弟
building 建筑物
but 但是
buy 购买
buy—bought 买
by 经…；乘…
文章插图
1、多听多读加深印象 。 英语就是从听和说开始的 。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象 。 老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一 。 鼓励学生在家里也要多说多念 。 学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口” 。 所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬 。 读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来 。
2、运用联想拆分单词 。 类似中国人记汉字 。
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记 。 单词也可如此 。 如meat（肉），可分解为m和eat 。 eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了 。 还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片），far（远的）—farm（农场），还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab（出租车），cat（猫）；另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on（在…上）— no（不），top（顶部）—pot（壶） 。 在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词 。 增强课堂教学的趣味性 。
3、编顺口溜韵律记忆 。 孩子们都喜欢有趣的事 。
编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣 。 像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou 。 关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替 。 这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果 。
4、归纳记忆法 。
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘 。 把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化 。
1、You Tried Hard
你尽力了
2、Creative Job
创造性的完成任务
3、You Are Exciting
你真令人激动
4、Nothing Can Stop You Now
现在你已所向无敌了
5、I Have Confidence In Your Judgment
我坚信你的判断
6、Well Done
做得好
7、You Can Do It
你能做到
【小学生英语顺口溜】小学生学习计划表小学生歇后语大全小学生歇后语小学生安全常识小学生消防小常识十条小学生法律小常识小学生交通安全常识小学生防火常识五条小学生网络安全小常识小学生日常行为规范
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