杂交水稻之父袁隆平 ， 自20世纪60年代到1975年这十多年里 ， 顶着巨大的压力 ， 在十分艰苦的条件下 ， 成功培育杂交水稻的故事 ， 表现袁隆平不计个人得失 ， 献身科学事业的伟大精神 ， 表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情 。
（1）“忧心忡忡” ， “心急如焚”表现他的忧国忧民的情怀 。 当西方学者断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知”时 ， 袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头” 。 用“偏偏”表现他迎难而上的决心 ， “硬骨头”突出了这一任务的艰巨 。 “他卷起裤腿 ， 脚踩污泥 ， 头顶烈日 ， 手持放大镜 ， 像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找 。 灼人的阳光晒黑了他的皮肤 ， 小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注 ， 一行行、一滴滴透过稻叶 ， 滴进水中 。 ”本句通过人物的外貌、动作、细节的描写方法 ， 比喻的修辞 ， 表现了寻找的困难 ， 即这种试验的难度之大 ， 体现袁隆平坚韧不拔的精神 。
（2）“第一天 ， 没找到” 。 “第二天 ， 没找到” 。 “第三天 ， 还是没找到”体现时间漫长 ， 表现袁隆平坚持不懈、克服困难的精神 。
（3）“袁隆平和助手们跳进水沟 ， 小心翼翼地把稻株连根带泥挖出来”表现了科学家们对实验成果的珍爱和成功时的喜悦 。
（4）“像慈母似的抚摸着” 。 比喻句再现袁隆平当时兴奋、喜悦、失而复得的复杂心理 。 表现他对自己研究成果的珍爱 ， 对科学事业的热爱 。
（5）“不论晨曦初露 ， 或是日落黄昏；不论晴空万里 ， 或是阴雨霏霏” ， 时刻都能够体现他一丝不苟、对工作认真的态度 ， 执著 ， 坚持不懈的精神 。
学到脚踏实地、锲而不舍、心无旁骛、创新精神的品质 。
文章插图
袁隆平是中国杂交水稻育种专家 ， 中国研究与发展杂交水稻的开创者 ， 被誉为“世界杂交水稻之父” 。
袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家 ， 是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人 ， 为我国粮食生产和农业科学的发展做出了杰出贡献 。 他的主要成就表现在杂交水稻的研究、应用与推广方面 。
主要贡献：
1、袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究 。 在他撰写的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》中 ， 提出了：“要想利用水稻杂种优势 ， 首推利用雄性不孕性” 。
他的理论与研究实践是对经典遗传学理论的挑战 ， 否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点 ， 极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术 。
2、袁隆平提出了杂交水稻的育种发展战略 ， 即方法上由三系到两系再到一系 ， 程序越来越简单而效率越来越高 。
杂种优势水平上由品种间到亚种间再到远缘杂种优势利用 ， 优势越来越强 ， 促使杂交水稻一步一步向新的台阶迈进 。 这一思路已被国内外同行采用 ， 并成为杂交水稻育种发展的指导思想 。
这次袁隆平、青蒿素入选高中语文教材意味着我们的教育越来越重视科技 ， 越来越重视与时俱进了 。
我们国家的高中教育很多知识点本来就存在很大的滞后性 ， 很多知识点随着时间的推移已经成为错误的存在了 。 与时俱进成了目前高中课本改革亟需改进的方向 。 现如今我们国家的科学技术水平一日一个新面孔 ， 也有越来越多的科学技术水平处于国际领先水平 ， 可是就是这样的很多科学技术知识或者常识 ， 我们很多高中生还不是很了解 ， 这越来越成为阻碍我们教学水平发展的重点 。
