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再见了亲人课文( 二 )

小知识


2 作者在众多告别场面中 ， 选取了三个最有代表性的镜头 ， 集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊 。
二 再见了亲人运用的写法：
1 《再见了亲人》这篇课文的前三个自然段都采用了叙事和抒情相结合的写法 。
2 课文前3个自然段结构相似,由“劝慰—回忆—抒情”三部分组成,每个自然段各记叙一个代表人物,整篇课文从课题开始字里行间就体现了两国人民的情谊.

再见了亲人课文

文章插图
1 读《再见了亲人》有感
读了《再见了 ， 亲人》这篇课文 ， 我深深体会到中国自愿军与朝鲜亲人的深情厚谊 。 大娘为了给我们补洗衣服已经几夜没合眼了 。 五次战役的时候 ， 由于敌机封锁 ， 造成了暂时的供应困难 。 是大娘您带着全村的妇女来给我们送饭 。 还有一次 ， 我们的一个伤员在您家休养 ， 敌机来了 ， 您背起伤员就往防空洞跑 。 等你再去救你的小孙子时房子已经炸平了 。 我们走的时候 ， 你就送了我们几十里 ， 您就是一步不送 ， 我们只要想起您的双拐 ， 永远也不会忘怀您对我们的深情厚谊：那是金达莱花开满山野的时候 ， 您知道我们缺少蔬菜 ， 您就上山挖野菜 ， 后面山上的野菜挖光了 ， 您又跑到前沿阵地去挖 ， 敌人的炮弹在您身边爆炸 ， 伤好以后 ， 你只能靠双拐走路了 。 我从这篇课文中体会到：要像大娘一样勤劳 ， 要像大嫂一样善良 ， 我们还要学习自愿军叔叔的坚强、舍已救人、舍生忘死去和朝鲜人民一起去抗美援朝 ， 我和他们比起来 ， 我感到脸红 ， 自己还太胆小、太懦弱 。
2 读《再见了亲人》有感
前两天我们学了《再见了亲人》这篇课文 。 课文讲述了1958年最后一披中国人民志愿军离开朝鲜回国 。 中朝两国人民依依惜别的动人场面 。
里面的大娘为了让志愿军吃好穿好不辞劳苦 ， 真是一位善良的大娘呀 。 在我们的现实生活里真是万里挑一 ， 更不用说我了 。 在家里就是一个“小皇帝”整天过着衣来伸手 ， 饭来张口的生活 ， 天天发号施令、自享自乐 ， 想让我做点事简直痴心妄想 。 而这为大娘却能不顾自己 ， 全心全意为他人服务 ， 更何况她还是一位年过花甲的老人呢 。 我羞愧得满脸通红 ， 心中暗暗下定决心要向大娘看齐 。 否则在以后的世界里根本没有我的立足之地 。
还有 ， 大娘在敌机来的时候仍旧临危不乱 ， 他丢下自己的小孙孙竟然先把在她家修养的伤员背进了防空洞 。 我一下被大娘无私、舍己为人的精神震撼了 。 如果换成胆小如鼠的我在这种危在旦夕的时刻早就吓得魂飞破散了 。 抱着小孙孙早就逃到十万八千里远去了 。 更没有什么闲工夫去管那个跟我素不相干的伤员了 。 但这位大娘却能办到 。 我很惊讶：到底是一种什么力量 再鼓励着大娘这么做呢？虽然我现在搞不明白 ， 但是我知道大娘有着舍己为人的精神值得我学习 。
读完这篇课文我觉得我跟这位朝鲜大娘比起来是那么渺小 ， 看来我还要好好改进呀!
【再见了亲人课文】想念逝去的亲人句子

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