幼儿活动安全注意事项
1、应先排除活动场地不安全因素 。 查看一下活动器械是否损坏， 避免发生意外 。 穿得太多的幼儿要提醒稍微减少衣物方便运动 。
2、活动前要热身上午十时和下午三时为幼儿户外活动的最佳时间 。 我们尽量安排孩子在这个时间段里面进行运动 。 在运动前， 一定要做好热身运动， 身体的肌肉、关节完全活动开后， 再做强度稍大的运动， 避免扭伤和拉伤 。
3、在活动中要掌握活动量由小到大逐渐上升， 活动结束前又逐步减少这一原则 。 对于出汗量大的幼儿和体弱儿， 活动时可给他们背后垫一块干毛巾， 以便于汗水的吸收， 避免活动后着凉 。
游戏对幼儿有什么好处
1、游戏提高儿童的探索力和观察力， 儿童在捉迷藏的过程中学会了细致地思维， 认真地观察和排除假象去寻找目的物 。 儿童智力的发展离不开肢体的活动能力， 而游戏是身体和心灵共同参加的学习 。 人的大脑思维的灵活性是与肢体手脚的灵活性相联系的 。 一个行动迟钝、呆板的孩子不可能学习超群 。
2、几乎所有的游戏都有身体运动的参与， 使儿童身体的各种器官得到活动， 促进机体的新陈代谢， 骨骼和肌肉的成熟， 内脏和神经系统的发展 。 游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能 。 儿童根据自己不同的发展水平选择不同的游戏活动， 在这种游戏活动中发展了运动能力， 再根据已经提高的运动能力提高游戏内容的难度， 进一步发展其运动能力 。
3、游戏促进儿童的感知能力的提高 。 感知觉是儿童认识外界事物、增长知识的主要途径 。 对儿童来说， 不能指望通过阅读图书、通过成人讲述就可以对事物有深刻的认识 。 处于直觉动作思维阶段的儿童是用形象、声音、色彩以及动作来进行思考的 。 游戏就是一种通过操作物体来感知事物的过程 。
文章插图
3——6岁幼儿的教育， 是一生教育的基础 。 有专家说过：“幼儿园一日生活都是教育” 。 的确， 教师在幼儿的一日生活中， 不仅扮演着照料者的角色， 而且更重要的是扮演着教育者的角色， 向幼儿进行体、智、得、美全面发展的教育， 使其身心健康和谐地发展 。
那如何在一日生活中渗透教育呢？
首先， 幼儿园教育有其多样性 。
各种活动都具有教育的因素， 丰富的生活、有趣的游戏是幼儿有效的课堂 。
1、在每天的早锻、户外活动和早操中加强幼儿的锻炼， 给幼儿一个健康的身体 。 孩子多少会有点惰性， 有时对运动缺乏热情， 作为老师这时候就应该向幼儿讲清楚锻炼的好处， 鼓励孩子参与锻炼 。 还有教育幼儿注意运动的安全， 学会自我保护的方法， 同时懂得简单的卫生常识 。
2、可以通过每天的起居饮食培养幼儿自己的事情自己做 。 如盥洗、大小变、用餐、睡觉、自己物品的管理都需要在老师不断地帮助、提醒、督促中培养起来 。
3、在各种教育活动中发展幼儿的聪明才智 。 老师要不断地发现和培养幼儿的兴趣， 培养其观察的能力和动手能力， 发展其想象力、思维能力和口语表达能力 。
4、培养幼儿良好的品德行为 。 “五爱”的教育、尊重长辈、团结友爱、互相帮助、勇敢诚实、文明有礼都是、幼儿一日生活中必不可少的教育内容 。
5、给孩子美的熏陶 。 让美充满孩子的生活， 培养幼儿对艺术美的感受， 认识自然美和社会美 。
第二， 幼儿园教育有其系统性、计划性、有序性 。
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