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【博物馆教育】中小学生需要怎样的博物馆教育 博物馆教育的重要性

生活知识中小学生重要性博物馆教育

近年来 ， 博物馆教育功能被多次提及 ， 如何让博物馆走进中小学生 ， 是很重要的课题 ， 需要创新 ， 精心设计 ， 那么 ， 中小学生需要怎样的博物馆教育？下面电脑知识网小编就来说说 。

中小学生需要怎样的博物馆教育日前 ， 教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》 。
提出各地博物馆要坚持“展教并重” ， 策划适合中小学生的专题展览和教育活动 ， 动员馆内策展、文保人员以及专家学者、社会力量参与博物馆教育资源开发 ， 定期组织馆长讲解、专家导赏 。
意见强调 ， 各地文物部门要指导博物馆设计适合进校园、下基层的流动展览和教育项目 ， 利用青少年之家、乡村少年宫等 ， 经常性组织开展参与面广、实践性强的博物馆展示教育活动 ， 便利博物馆资源相对薄弱的中小城市、农村地区中小学生有效利用博物馆学习 。
意见明确 ， 各地教育部门和中小学要将博物馆青少年教育纳入课后服务内容 ， 各地文物部门和博物馆要加强馆内教育项目和“博物馆进校园”项目的设计研发和组织实施 ， 有效衔接学校课堂教学和课后服务需求 。
博物馆怎样才能设计出中小学校真正需要的教学项目 ， 让中小学生喜欢运用博物馆提供的各种教学资源 ， 是博物馆必须下大力气研究的课题 。 一方面 ， 要创新博物馆学习方式 ， 以促进学生学习为中心 ， 增强博物馆学习的趣味性、互动性和体验性 。 另一方面 ， 提升博物馆研学活动质量 ， 充分利用各类博物馆资源组织开展专题教育活动 。 同时 ， 博物馆应拓展合作渠道 ， 特别是发展馆校合作 ， 实现优势互补 。

网友评论：
【【博物馆教育】中小学生需要怎样的博物馆教育 博物馆教育的重要性】学校每周播出一个固定时间去市省县村里观看文物、科技馆、天文台、植物园、古迹遗址、历史人物故居、陈列馆收藏、纪念馆、书画艺术等博物馆学习 ， 每次详细介绍五到十个物件或人物的细节内容讲解!从小到大树立中华文明进步文化的遗产自信 ， 识人先识货 ， 可以写日记 ， 让大家都感受到和孩子们共同成长!
博物馆是一个很好的学习场景 ， 这里当然包含讲解的环节和体验 ， 但就如同旅游时导游的讲解一样 ， 更多的是普及和解说 ， 而并非教育 。 在我看来更重要的是 ， 如何通过博物馆的展览设计和讲解设计 ， 让学生乃至整个受众对看什么 ， 为什么看 ， 怎么看这类问题有自己的认知和方法或者所谓正确姿势 ， 从而形成一种群体的习惯 。
孩子们走进博物馆和文博人走进学校 ， 都是将知识传递 ， 互为补充 。 但如何做好、做顺畅 ， 这些都是整个教育部门和文博系统进一步努力的方向 。
让学生知道 ， 考古和博物馆的意义 ， 而不是盲目的崇拜网文中的盗墓行为 ， 说出考古就是合法的盗墓这样的脑残言论 。
博物馆教育的重要性博物馆作为公共文化服务的场所与载体 ， 在向公众展陈文物之余发挥其社会教育职能 ， 在当今文化传承中有着重要的价值与意义 。 作为文化、历史、知识的传播机构 ， 博物馆仅标注文物尺寸、年代只是简单见其形 ， 通过深入浅出、生动有趣的传播方式 ， 深挖文物背后的故事 ， 将文物本身承载的“精气神”有效地传递给受众 ， 才能实现成风化人初衷 。
博物馆承担着重要的社会教育功能 ， 而博物馆在青少年教育中的作用尤其重要 。 我国博物馆虽然日益重视中小学教育工作 ， 但一些博物馆还缺少能够胜任辅助中小学教育的高级专业人才 。 这就需要将博物馆教育相关培训内容纳入各级各类教师培训内容 ， 加强博物馆专业学位教育相关方向的人才培养 ， 及时满足博物馆教育人才需求 。

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