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【学生】中小学学生近视率半年增11.7% 小学近视率增加最快与这些因素有关

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27日 ， 教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上表示 ， 教育部对9个省（区、市）小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化情况做了调研 ， 调研结果很不乐观 。
【【学生】中小学学生近视率半年增11.7% 小学近视率增加最快与这些因素有关】

【学生】中小学学生近视率半年增11.7% 小学近视率增加最快与这些因素有关

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9省份调研了14532人 ， 包括小学、初中和高中的学生 ， 通过对比2019年年底的普测和今年6月份的调研结果发现 ， 这半年的近视率增加了11.7% ， 其中小学生的近视率增加了15.2% ， 初中学生增加了8.2个百分点 ， 而高中学生增加了3.8个百分点 ， 也就是小学近视率增加最快 ， 调研结果显示 ， 学生的近视和上网课时间、平时玩电子游戏的时间、户外体育锻炼和照明环境、书桌高度等因素有关 。
延伸阅读：
戴眼镜会加深近视度数？专家：无科学依据 ， 且有可能延误近视治疗
5月10日下午 ， 国务院联防联控机制召开新闻发布会 ， 邀请有关专家就科学用眼、预防近视等回答媒体提问 。 会上 ， 北京同仁医院眼科主任、主任医师魏文斌介绍 ， 戴眼镜加深近视度数这种论断目前没有科学依据 ， 而且有可能延误近视的治疗 。 近视是不能自愈的 ， 而且600度以上的高度近视当中 ， 有一部分是病理性近视 ， 是致盲的重要原因 。 青少年近视的治疗最关键的目的 ， 就是阻止它发展成为高度近视和病理性近视 ， 因此一旦确诊了近视 ， 就应该干预 。 建议度数大于100度 ， 就应该佩戴眼镜 。
首先应该去医院进行鉴别散瞳验光 ， 通过睫状肌麻痹以后 ， 散瞳验光可以区分诊断真性的近视还是视疲劳和假性的近视 。 真性近视是不能通过仪器、训练等方式恢复的 。 近视目前还没有有效的治愈的方法 ， 仪器训练使视力提高的原因 ， 也可能是患者本身就是一个假性近视 ， 也可能是通过训练睫状肌提高了裸眼视力 ， 但是这种近视的状态并没有得到解除 ， 因此也没有办法阻止近视度数的迅速发展 。
魏文斌还提到 ， 网上流传的这些近视度数低的孩子佩戴眼镜以后度数加深 ， 是近视度数自然的发展 ， 这不是因为戴眼镜造成的 ， 而佩戴合适的眼镜就是延缓这一过程最简单、最安全和有效的方法 。 目前已经可以到医院进行验光配镜 ， 就诊的时候应该注意严格落实防疫措施 ， 提前预约验光时间 ， 分时就诊 ， 减少聚集 ， 佩戴口罩 ， 做好防护 ， 谨遵医嘱 ， 配合检查 。
预防近视 ， 复课后应保证孩子们每天户外活动两小时以上
5月10日下午 ， 国务院联防联控机制召开新闻发布会 ， 邀请有关专家就科学用眼、预防近视等回答媒体提问 。 会上 ， 国家卫生健康委疾控局监察专员王斌介绍 ， 疫情逐渐进入常态化防控阶段 ， 越来越多的学校正在准备复课 ， 甚至在有一些省份已经复课了 。 在复课之后 ， 对于孩子们的近视防控 ， 还是坚持到户外120分钟这样的原则 ， 最好能够保证孩子每天两小时以上户外活动时间 。
对于已经近视的孩子来说 ， 就应该用更多更长的时间来进行户外活动 。 复课以后 ， 学校的体育课和30分钟的大课间 ， 应该保证孩子们能够在户外活动 ， 同时也确保错时、错峰增加学生的体育活动 。 要保证孩子课间确实能够走出教室 ， 不要待在室内了 。 下午放学以后 ， 让孩子们先保证户外活动的时间 ， 之后再去做作业 ， 增加户外活动的时间 ， 尤其是增加孩子们在户外和阳光接触的时间 ， 对孩子们预防近视是非常重要的 。

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