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0—3岁早教教案，早教亲子课程详细教案


【0—3岁早教教案，早教亲子课程详细教案】0—3岁早教教案 ， 早教亲子课程详细教案
早教培养孩子良好的性格、行为、习惯 。因为孩子在0-3岁是个性与品质形成的重要时期 ， 也是孩子性格形成的关键的时期 。下面是小编为大家带来的早教亲子课程详细教案 ， 欢迎大家阅读 ， 仅供参考！
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早教亲子课程详细教案
活动目标：
1、练习插放细小物体 ， 继续感知物体的颜色 。
2、锻炼手腕的力量和灵活性 ， 学习用力按下、抬起的动作 。
3、能跟随教师做操 ， 抱球朝指定方向走 。
活动准备：
1、花皮球若干 ， 吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干 ， 彩色珠子每人4个 ， 音乐磁带《向前走》 ， 篮球架若干 。
2、红、黄、蓝、绿颜料 ， 纸团若干 ， 毛巾 ， 白纸上画大皮球2个 ， 人手一份 。

0—3岁早教教案 ， 早教亲子课程详细教案
活动过程：
一、亲亲热热：滚球
1、教师出示花皮球 ， 念儿歌导入活动 。
师：“大皮球 ， 圆溜溜 ， 滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友 ， 等一会儿老师把球滚给哪个宝宝 ， 宝宝就把球抱上来还给老师 ， 要说：‘我叫___’ 。”
2、将球任意滚向一位宝宝 ， 宝宝把球抱上来还给老师 。然后大家一起拍手说：“___|___|欢迎你！”
3、继续游戏 ， 直到每位宝宝都介绍过自己 。
二、做做玩玩：种花
1、介绍游戏材料和玩法 。
出示吸管：“这是吸管 。”举起花：“花 ， 今天我们要来种这些美丽的花 。”
①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色 ， 然后将花插入珠子中的任意一个珠子中 。
宝宝在家长的帮助下进行游戏 。
教师：“宝宝 ， 多美的花呀 ， 我们一起来种吧！”家长协助宝宝 ， 宝宝自主操作 。教师观察 ， 指导 。
②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）
2、15——20分钟后 ， 提醒家长和宝宝一起收归活动用具 ， 结束活动 。
三、蹦蹦跳跳：向前走
小苗苗
1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走” 。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗” ， 请家长给予相应的配合 。
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四、涂涂画画：大皮球
1、教师出示白色皮球纸样和花皮球 ， 请宝宝比比哪个漂亮 ， 激发宝宝的操作欲望 。
2、出示纸团、颜料盆 ， 请宝宝逐个认识每种颜色 。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下 ， 然后将纸团放在皮球纸样上 ， 边说“一二三”边用力压一下印出图案 ， 反复印在空白处 。再换一个纸团蘸不同的颜料来印 ， 直到皮球纸样上印满各种颜色 ， 请宝宝欣赏教师印好的“花皮球” 。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试 ， 自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里 。
5、宝宝自由操作 ， 进行印画“大皮球” 。
五、开开心心：滚皮球
1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚 ， 可以踢 ， 可以追跑 。我们通过皮球让孩子向指定方向走 。孩子反复几次完成任务后 ， 可以根据孩子的兴趣 ， 引导他玩球 。
2、运皮球 。教师拿出一筐皮球说：“小朋友 ， 老师拿来了许多皮球 ， 每人可以拿一个到篮球架下 。家长把球投入球筐里 ， 再让孩子反复拾球 。
3、家长和孩子玩球 。相互玩滚球、踢球、追赶皮球 。

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早教启蒙儿歌的好处有哪些
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早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴 ， 不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲 ， 还是静静相拥着听一首优美的旋律 ， 都能让宝宝感受到父母满满的爱 ， 促进亲子关系的健康发育 。
我就经常给他唱听过的儿歌 ， 或者是听到一曲自己很喜欢的 ， 就抱着他 ， 和他互相凝视着 ， 静静地听 。
早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育 ， 不是非得让宝宝开发大脑 ， 成为音乐大咖 ， 而是让宝宝在以后的岁月里 ， 慢慢学会对音乐欣赏的能力 。
从小让给宝宝养成对音乐的感知 ， 能让他将来具有感知幸福感的能力 。
借助音乐 ， 宝宝手舞足蹈的狂欢后 ， 可以从容安静下来；生活低潮时 ， 能有寻找力量 ， 振作起来的能力；情绪沉重时 ， 能有释放的途径 。
就像儿歌 ， 在人低落的时候听 ， 会有一种鼓励和抚慰的作用 ， 让人从负面情绪里走出来 ， 重新对生活充满憧憬和希望 。
早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力 ， 创造力 ， 想象力 ， 同时开发儿童的智力 ， 陶冶宝宝的情操 ， 让宝宝健康、有质量地成长 ， 这在宝宝发育的黄金阶段 ， 是很有帮助的 。
宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着 ， 能睡很久 ， 而且表情始终都是在微笑或者惬意 ， 这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值 。
另外 ， 对于儿歌 ， 还有一个很重要的作用 ， 那就是有助于语言启蒙 。
宝宝如何听早教启蒙儿歌
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1、用儿歌调动宝宝的日常
当宝宝还小时 ， 选择著名、优秀的儿歌作品 ， 以优美动听的旋律 ， 陶冶宝宝 ， 调动宝宝的情绪 ， 让儿歌成为一种和宝宝互动的语言 。
2、当成背景音乐听
可以将儿歌当成背景音乐听 ， 引导宝宝学会主动听音乐 。
营造整个家庭爱音乐 ， 生活充满音乐的氛围非常重要 。
适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快 ， 曲调丰富 ， 篇幅适中的乐曲 ， 经典的儿歌是不分国界的 。
给宝宝听音乐时 ， 宝宝的脑子中也会有不连续的画面感 ， 这就需要父母的引导 ， 鼓励宝宝用各种方式表达出来 。
音乐可以开发宝宝的智力 ， 这是经专家验证的 ， 经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富 ， 一定程度上也更加有利于素质的培养 ， 父母应该学会利用这一点 ， 努力将宝宝教育的更加优秀 。
3、丰富宝宝音乐经验
2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要 ， 家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动 。
为宝宝提供各种声源的环境 ， 例如 ， 有选择的音乐录音 ， 即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累 。
这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础 ， 有助于宝宝将来对音乐概念的理解 。
4、婴儿每天接触音乐
婴儿可以依靠听觉和其他音乐 ， 来感觉和体验音乐 。
家长们可以对宝宝哼唱儿歌 ， 模仿宝宝发出的各种声音 ， 还可以让宝宝接触各种音响 ， 例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的 。
听音乐时 ， 可以随音乐的节奏、旋律 ， 摇、拍、抚动宝宝 。买一些宝宝可以摆弄的 ， 能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍 。
音乐的魅力是无穷的 ， 不仅是孩子喜欢听 ， 许多大人也都喜欢 ， 父母可以陪孩子一起听 ， 并适时地陪唱 ， 让孩子可以在听得过程中慢慢学习 ， 培养孩子的高尚情操 。
以上是0—3岁早教教案 ， 早教亲子课程详细教案 ， 想让宝宝在家就能科学做早教 ， 可以到“早教学堂”公众号 ， 获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

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