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特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效


特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效
随着80后父母隆重登场，早教市场也开始大热 。面对名目繁多的早教课程，家长们在选择时要独具慧眼 。下面就盘点一些特色早教课程，希望可以给家长们做一个参考 。
感知胶水面粉
课程介绍
这个课程主要是训练孩子的感知和表达能力 。老师给参课的孩子们全身涂上胶水或是撒满面粉，让孩子感知胶水或面粉在身上的感觉并描述出自己的感受 。
早教中心宣称：为保证孩子们安全，所用胶水均为无刺激性、不会给孩子带来伤害的进口胶水，进行活动的教室地面事先会铺上软海绵，防止孩子因站不稳摔倒而引起碰伤 。课程结束后，孩子们可以到盥洗室，把胶水或面粉洗干净 。

家长反馈
正方 可以释放孩子天性
顾女士觉得这种课程很新鲜，可以直观刺激孩子的表达欲 。她说：“我是通过朋友介绍才知道还有这样的课程，觉得挺有意思，就决定带孩子去玩玩!因为这个课程不允许家长参加，我们只能在教室外看 。我感觉孩子被全身撒满面粉后特兴奋，还跟别的小朋友互相撒着玩，话也多了!”
顾女士回忆道，有一次我们在家包饺子，孩子就对面粉挺感兴趣，一个人玩了半天，弄得一地都是，还被我数落了一顿 。
现在想起来，这就是孩子的天性，却因为一些客观因素被家长们遏制了 。所以像这种家里没条件进行的课程，多来参加，能让孩子的天性得到释放 。
反方 多接触大自然更好
刘女士认为这种课程有些哗众取宠，实际意义并不大 。家长可以通过其他方式让孩子体会到相同的效果 。
刘女士觉得，其实这种锻炼孩子感知能力的课程，家长也可以自己创造，“把胶水涂在孩子身上和让孩子在泥土中玩耍，产生的教育效果差不多 。通过让孩子多接触大自然等方式培养孩子的感知能力，是最天然的一种做法 。”

独立的水立方
课程介绍
这个课程主要针对1岁以下的低龄幼儿锻炼协调能力所设置 。由于这个年龄段的幼儿不适合在成年人的游泳池及儿童泳池游泳，所以一些早教机构会特别给他们提供一个独立的戏水空间 。这个独立的“水立方”大约一米见方，幼儿可以在这个独立的微型泳池中戏水 。
家长反馈
正方 训练协调性事半功倍
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
“在知道这个课程前我就买了幼儿游水的小泳池，让孩子在家里游泳 。但每次都兴师动众，效果还不理想 。
在家游一次泳要费很多水，孩子可能只游几分钟就不玩了!弄得满地都是水不说，还得费劲收拾 。”听说这个课程后，陈女士马上带着孩子去体验 。“这种早教设施每个独立的小水池都是循环蓄水，很干净 。
而且室内保持恒温，不会担心孩子感冒 。游完泳还能在旁边专门设置的区域练习爬行，地上设置了各种障碍物，对训练孩子的协调能力很有帮助，这些都是家里做不到的 。相信这种‘水陆两栖’训练对孩子的协调性事半功倍!”
反方 游一次水的价格太贵
对于独立“水立方”这个专业幼儿戏水设施，杨女士表示太不经济，在家里完全可以解决 。她说，“其实买个幼儿游泳池在家里让孩子游泳，跟给他洗澡没什么差别，也不是很麻烦 。因为宝宝还很小，游不了一会儿就坚持不住了，外边很多专门提供幼儿游水的地方都是按次收费，一次只游几分钟就要几十块钱，太贵!”

特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效
闪卡
课程介绍
闪卡是用闪示的手法向宝宝快速传达信息，刺激幼儿大脑相关神经 。通过学习，孩子快速提高悟性和情商，培养良好的学习能力 。
闪卡包括右脑圆点卡、数字卡、国旗卡等很多种类，适用于不同年龄的幼儿 。以国旗卡为例，家长或老师拿出几张印有各个国家国旗的卡片，以闪示的方式，快速展示给幼儿并告知都分属哪些国家，然后再检测孩子是否记住国家对应的国旗 。
家长反馈
正方 持之以恒就会有惊喜
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
严女士认为，只要持之以恒地坚持这个教程，孩子会给家长意想不到的惊喜 。她说：“我是听了很多家长都说有效果，才打算试试 。
那么多家长都说有效果，没有理由我的宝宝不行啊!坚持了一段时间，宝宝就给了我惊喜，他现在经常能从大人看的书里找出几个他认识的字，以很惊奇的语气告诉我那是什么!”
看到成果的严女士也开始研究闪卡的书和资料，她觉得这个大脑神经通路的连接还真是需要日积月累，“有时候新订的闪卡还没到，我也会用自制的卡继续教程 。
我也不是想让他认识多少字，看重的就是闪卡里说的开发右脑 。看着孩子的小嘴巴越来越会说话，而且还会发挥想象力，真的觉得心里甜甜的!”
反方 对孩子学习效果存疑
对于闪卡的神奇，王女士则觉得不太靠谱 。
王女士陪孩子上早教课时意外发现这个课程，因为好奇，当时就让儿子体验了一把 。老师拿出几张印着国旗的卡片，都是一些不知名的国家，很快在孩子眼前闪过后再问他国旗是哪个国家的 。连我都记不住，别说还不到一岁的孩子了!王女士在看过一些资料后认为，“闪了这个就能变成天才?我有点怀疑 。”

特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效
早期智能的七大领域
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
大运动
指身体的姿势控制及行动位移能力 。主要指的是由大肌肉收缩引起的身体各个部位相对位置的改变 。包括身体的姿势及粗大动作，例如：抬头、挺胸、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、投掷、身体平衡等 。与智力发展是相辅相成的 。如果儿童的身体动作发展水平与标准正常水平相比落后较大时，其智力发展就有落后的可能 。
精细动作
指手腕、手指运动灵活程度和动手操作的敏度以及操作过程中的手眼协调性 。与智力发展有着密切的关系，因为手部肌肉动作不但表明了儿童动手的能力、视觉运动协调的能力，而且更主要的是反映了人的一种精细的感觉和对外界刺激分析和综合的能力，这种能力是由儿童神经系统的发育水平所决定的 。
语言能力
是指用口语、书写和形体动作来按照一定规则表达和交流思想的能力 。语言是思维的外壳，是判断智力的一个重要指标 。
认知理解
是指儿童对外界信息刺激的综合反应，广义上称为适应能力 。主要包括空间的概念；时间概念和记忆力等三个方面 。
音乐艺术
根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化 。另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好地发展幼儿的空间方位感知 。以互联网为媒介，使专业服务更加平民化基于互联网提供服务的，使原来只有专业机构才能接触到的专业工具，现在能很容易服务于普通人士 。
社会性
主要表现在对人的反应，在群体中与别人一起学习、游戏，在相互协作和亲近中彼此分享和谐的关系和建立某些良好的社会行为 。
科学与创新
是指儿童在社会实践过程中发展出的对自然探索的欲望以及突破常规发散性思考的能力 。
以上是特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
【特色早教课程教学法，这样做宝宝早教更有效】

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