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2～3岁亲子早教课程详细教案，两岁半幼儿早教教案

【2～3岁亲子早教课程详细教案，两岁半幼儿早教教案】
2～3岁亲子早教课程详细教案 ， 两岁半幼儿早教教案
由于篇幅有限 ， 课程详细教案 ， 可以到公众号“早教学堂” ， 获取学习和更多早教课程教案 。

25~30个月宝宝的早教课程
一、大动作
宝宝行走已经非常稳健了 ， 斜着走 ， 倒着走 ， 一高一低走都可以 ， 另外 ， 宝宝也能自如地蹲下 ， 站起来 ， 不再需要借助手的力量 。
这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑 ， 但常常因为速度太多 ， 又掌握不住身体的惯性 ， 会突然向前趴倒 ， 不过妈妈最好不要制止宝宝 ， 摔跟头是人生必经的阶段 。
宝宝已经可以把球扔出100厘米远了 ， 这个时候宝宝的臂力有了很大的进步 ， 而且平衡性也有了很大的发展 ， 还可以站在高的凳子上 ， 向前走几步 。
二、精细动作
宝宝会穿脱简单的衣服 ， 也会拉拉链 。妈妈要教宝宝学会简单的添画 ， 会画直线、横线 。
这时要给宝宝准备一套橡皮泥玩具 ， 让宝宝揉、搓、团等 ， 来训练宝宝的手指灵活性 。还要教宝宝简单的手工折纸 。

三、语言能力
妈妈要教宝宝掌握量词的用法 ， 宝宝常常会说“给我一张花” ， 妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错 ， 而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配 。
这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情 ， 描述自已的感受 。能听懂故事 ， 掌握故事中一些词汇 ， 并能复述故事的主要内容 。
有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语 ， 比如看一些英文动画片 ， 听一些英文儿歌 ， 或者直接教孩子英文词句 。
四、社会认知能力
宝宝喜欢反复听一个故事 ， 读一本书 ， 因此妈妈要一个故事讲很多次 。宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的汉字和英文单词 。
宝宝有了联想能力 ， 会把不同的事物联系起来 ， 如看到一条曲线 ， 会说这是水 。妈妈不要干涉宝宝的想象力 ， 要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力 。
这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍 ， 来发展他的社会交往能力 ， 因此 ， 妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍 ， 在宝宝与小朋友玩耍的时候 ， 妈妈不要干涉宝宝 ， 让他自己去解决问题 。
妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏 ， 来开创宝宝的创造性思维 ， 比如玩医生和病人的游戏等等 。通过游戏角色的扮演 ， 可以丰富宝宝的情感 ， 也可以促进宝宝语言、想象力的发展 。
宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念 ， 能认识和分辨三角形、正方形、圆形 ， 并且能点数1—6 。

2～3岁亲子早教课程详细教案 ， 两岁半幼儿早教教案
31~36个月宝宝的早教课程
一、大动作
宝宝的走、跑、跳等动作基本协调 ， 妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动 ， 增加活动的难度 ， 使宝宝的活动更加协调 ， 更有控制性 。
二、精细动作
宝宝在摆弄各种物品的时候 ， 能运用各种技巧
三、语言能力
宝宝喜欢听故事 ， 儿歌 ， 喜欢问问题 ， 妈妈要常与宝宝交流 ， 满足宝宝的好奇心和求知欲；
妈妈要创设语言环境 ， 让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词 ， 引导宝宝阅读简单的幼儿读物 。
四、社会认知能力
妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力 ， 如自己吃饭 ， 穿脱衣服 ， 上厕所 ， 为宝宝入园做好准备 。
妈妈要给宝宝提供表现的机会 ， 让宝宝体会成功的喜悦 ， 多鼓励宝宝 ， 让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格；
要让宝宝多接触社会 ， 扩大视野 ， 丰富宝宝的生活经验 。宝宝能感知四季变化 ， 景色的不同 ， 妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练 ， 让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律 。
宝宝能认识餐具、玩具及家具 ， 认识各种交通工具 。
宝宝能认识几种动物 ， 并能用恰当的词语来描述动物的生活习性和特征 。会指认前后上下方位 ， 能点数5以内的数 ， 认识几何图形等 。
2～3岁亲子早教课程详细教案 ， 两岁半幼儿早教教案 。随着现在对优生优育的认识 ， 做妈妈的都希望了解自己宝宝从0-1岁的早教方案 ， 其实0-1岁是宝宝出生后 ， 在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期 ， 从混沌走向开明 ， 从无知到探索认知 。

如能及早进行0-1岁宝宝早教 ， 将能最大限度地开发幼儿的多元智力 ， 而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年 。
一岁以下婴幼儿早教课程可以从以下几方面来开展：视觉训练、听觉训练、触觉训练、味、嗅、温度等感知觉训练、方位听觉训练、颜色感知练习 。
视觉训练：
婴幼儿早教课程 ， 早教课程详细教案 。婴儿仰卧位 ， 在小儿胸部上方20-30cm用玩具 ， 最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意 ， 并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动 ， 来刺激视觉发育 ， 发展眼球运动的灵活性及协调性 。
听觉训练：
家长可在小儿周围不同方向 ， 用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源 。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具 ， 或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音 。
触觉训练：
婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感 。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习
味、嗅、温度等感知觉训练：
婴幼儿早教课程 ， 早教课程详细教案 。利用日常生活 ， 发展婴儿各种感觉 。如吃饭时 ， 用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道均有助于婴儿感知觉的发展 。
方位听觉训练：
训练小儿追寻物体 。用玩具声 ， 吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源 ， 以刺激小儿方位觉能力的发展 。每日训练2-3次 ， 每次3-5分钟 。
颜色感知练习：
婴幼儿早教课程 ， 早教课程详细教案 。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品 ， 并告诉孩子物体的名称和颜色 ， 可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前 。
以上是2～3岁亲子早教课程详细教案 ， 两岁半幼儿早教教案 ， 由于篇幅有限 ， 课程详细教案 ， 可以到公众号“早教学堂” ， 获取学习和更多早教课程教案 。

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