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红黄蓝早教中心教案：感觉统合上课流程和课程设置方法


红黄蓝早教中心教案：感觉统合上课流程和课程设置方法
由于篇幅有限 ， 课程详细教案 ， 可以到公众号“早教学堂” ， 获取学习和更多早教课程教案 。

一、相识礼仪：
所需时间：5分钟
具体方法：教师通过语言和肢体动作进行示范 ， 请孩子模仿 。
主要内容：问好、介绍或家庭活动检验 。
活动建议：可分为三阶段进行 ， 每四节课为一个阶段 。
一阶段先启发引导孩子们每次见面主动、热情地与他人打招呼 ， 握手或拥抱 ， 以教师的行为为宝宝做示范 ， 为宝宝创设良好的学习环境 。配上背景音乐进行 。
二阶段以检验家庭游戏为主要内容 ， 以督促孩子回家的练习和巩固 。
三阶段可加入集体游戏形式 ， 增强孩子自我认识及与人交往的兴趣和意识 。
背景音乐：根据教学内容教师自由选定 。
二、热身及走线：
所需时间：热身3分钟 ， 走线2分钟
具体方法：教师做示范 ， 请孩子模仿做热身操和走线 。
主要内容：学做模仿操 ， 及走线 。
活动建议：健身操可以选用亲子课上常用的模仿操 ， 或教师自由创编新的健身操 。
每期课有两个健身操即可 。
走线的环节主要是平复一下孩子的心情 ， 为接下来的活动做准备 。
【红黄蓝早教中心教案：感觉统合上课流程和课程设置方法】背景音乐：根据健身操的长短确定音乐 。走线的音乐要柔和 。

红黄蓝早教中心教案：感觉统合上课流程和课程设置方法
三、感统训练：
所需时间：45分钟
具体方法：教师出示训练器材 ， 讲解活动方法和要求 ， 并做示范 ， 请孩子积极参与运动 。
主要内容：根据孩子评测结果确定的计划 ， 结合教材中提供的训练内容开展教学活动 。
活动建议：根据评测结果中的训练计划按顺序对孩子进行个别训练；
                 之后根据教材中的活动进行集体游戏 。
四、告别活动： 
所需时间：5分钟
具体方法：教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领孩子开展放松活动 ， 并进行告别 。 
主要内容：放舒缓的音乐 ， 教师带孩子进行放松活动 ， 平复运动后的心情 。
总结本节课内容 ， 并对宝宝的表现进行简单的记录和点评 。
布置家庭作业或游戏 。教师和宝宝拥抱告别 。
背景音乐：《红黄蓝宝宝之歌》

感觉统合训练营课程设置
一、感统器材训练课程
班级名称
适用范围
训练器材及活动目标
触觉班
触觉防御过多或反映不足；以及遇到发育期运动障碍的孩子 。
结合大龙球、花生球、触觉球、海洋球、软体积木、彩虹接龙、阳光隧道、滚筒、跳床等多种器械帮助幼儿克服触觉问题 。
前庭班
脑神经生理抑制困难；遇到视觉空间、形态问题的孩子 。
结合手摇旋转盘、太极平衡板、大陀螺、滑梯、彩虹接龙、独角凳、吊缆、吊网等多种器械开展前庭觉的训练活动 。
平衡班
遇到前庭平衡和大脑双侧分化问题的孩子 。
选用跳床、跳绳、跳袋、吊缆、横抱筒、竖抱筒、圆形滑车、滑板等器械带领幼儿开展前庭平衡方面的训练 。
本体班
遇到本体觉或重力不安症的孩子 。
利用大滑板、小滑车、大积木、羊角球、体操环、软体大积木、塑胶积木、1/4圆平衡板、平衡木等多种器材帮助幼儿强化本体感觉 。
课程说明：
1、这四个班为平行班 ， 可同时开班 。如都想参加可按表上顺序依次升班；
2、分班依据为“感统评测表”中获得的评测结果；
3、班级人数控制在一个教师 ， 六个孩子的比例；
4、每周每节课内容开展两到三次为宜 ， 可根据园所及当地情况自行决定 。
5、教学活动内容参见感觉统合教案中“感觉统合器材训练游戏室” 。

二、万象组合训练课程
班级名称
适用范围
活动内容及动作目标
芝麻开门班
（小班）
1.5岁 — 3岁
“芝麻开门班”将通过小豆袋旅行记、寻宝追踪、阿里巴巴寻宝、运宝藏等一系列生动活泼的游戏 ， 带领宝宝进入感觉统合游戏世界 。在集体和单项活动中帮助宝宝练习左右伸展、旋转、推拉、钻爬、饶物跑、跳跃、双脚合并跳、跨跳、丢掷等动作 ， 进而促进宝宝身体运动的协调性 。
森林探险班
（中班）
3岁 — 5岁
“森林探险班”中宝宝将和其他小朋友一起结交森林里的新朋友、认识会跳舞的小兔子、听到山洞里呜呜的叫声等等 ， 在森林中经历一个又一个有趣的活动 。在探险的过程中 ， 宝宝将不断练习钻爬、饶物走、双脚合并跳、上下楼梯走、前进走、横向走、跨跳、侧滚翻等动作 ， 发展并强化宝宝对自己身体运动控制的能力 。
魔幻城堡班
（大班）
4岁 — 6岁
“魔幻城堡班”的小朋友将经历身体幻影游戏、和老师一起进行城堡探险、还和小动物们参加城堡的阅兵式 。小朋友们还会帮助城堡里的老鼠搬家、帮助小羊闯关等等 。在形式活泼的游戏中宝宝可以发展双脚合并跳、推球、钻爬、跑步跳、跨跳、单脚跳、饶跑、投掷、命中游戏、创意构建等动作练习 ， 在提高孩子人际交往能力的同时 ， 也加强了孩子对身体运动的企划能力 。
课程说明：
1、这三个班为升级班 ， 也可同时开班；
2、分班依据为孩子不同的年龄段；
3、班级人数大约在5-10人为宜；
4、每周每节课内容开展一到两次为宜 ， 可根据园所及当地情况自行决定 。
5、教学活动内容参见感觉统合教案中“万象组合系列活动设计” 。

以上是红黄蓝早教中心教案：感觉统合上课流程和课程设置方法 ， 由于篇幅有限 ， 课程详细教案 ， 可以到公众号“早教学堂” ， 获取学习和更多早教课程教案 。

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