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孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做


孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做
你小时候，有没有听到过这样的话：
“你是大的，要让给小的 。”“没事，拿走吧，你们家孩子喜欢就拿走吧 。”“不就是个小汽车吗？弟弟是客人！”“孔融让梨懂不懂？会分享才是好孩子 。”“你所有的东西，都是我给你买的！我说送人就送人！”
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
二三十年后，我们为人父母，又被灌输：“不能强迫孩子分享！”
这当然是伴随着物质丰富带来的思想进步！但是，或许你的心里，还会有几分疑惑：
不愿分享，孩子以后会成为自私的人吗？
不懂得分享的孩子，会交不到朋友吗？
不强迫孩子分享，那要如何引导？
“无私”VS“自私”
我们先捋一捋：“分享行为”是怎么产生的？
刚开始，孩子跟同伴一起玩耍时，对同伴拿走自己的玩具无动于衷，往往淡定地换一个玩 。（有的家长会很着急，“哎呀，你这傻孩子！”）
渐渐地，孩子变得不愿意让其他人触碰自己的物品，尤其是自己喜欢的玩具，“这是我的！”（有的家长又会焦虑，“要学会分享！让着点儿弟弟妹妹 。”）

孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做
咦？发现问题了吗？
家长在不知不觉之间，变得双重标准了呢！这可让孩子怎么办才好？
【孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做】其实，“物权意识”是随着孩子自我意识的发展而发展的，所谓的“占有欲”、“物权意识”是孩子发展过程中的必经阶段 。
一般来说，孩子对于“物权”的概念，有这样的发展规律：
0～1岁：我的东西谁都可以玩
孩子这个阶段正在努力探索自己的身体，努力弄明白自己的身体是自己的，动作是自己的，至于身体之外的东西，暂时还顾不上，所以，孩子的玩具谁都可以玩 。
1～2岁：我喜欢的就是我的
这个年龄的孩子，有了一定的独立意识，也能区分出自己和别人的关系，但是还分不清“你的”“我的”界限，在孩子的心里，只要喜欢的东西，就可以伸手拿 。
2～3岁：我的东西你不能碰
2岁以后，随着孩子自我意识的发展，开始认识到自己的东西是自己的，因此想要捍卫自己的权利，进入了“物权敏感期” 。
3岁以后，孩子开始有了社交意识（需求），同伴对他的影响逐渐变大，有了和同伴交往的愿望，就会产生“分享行为” 。
此时，孩子也逐渐获得了情绪理解能力，了解到只要人们的愿望得不到满足，就会导致悲伤的情绪，如果家长引导孩子考虑别人的需要，那么孩子就更可能表现出分享等友善行为 。
《小手牵小狗》里，当女孩儿们看中了同一张床：
罗志祥先征求苏菲的意见：
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随后，阿拉蕾和叶梓凌通过协商，共同分享了一张床，成功解决矛盾！
不过，这几个孩子已经5、6岁了，愿意分享、通过协商解决争端的能力都不是一蹴而就的 。
所以呢，如果此时孩子并没有表现出对自己玩具的保护欲，也没有显得那么大方，别着急！我们慢慢引导 。
要知道，孔融让梨时也已经4岁了哟！

孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做
怎样潜移默化“分享”的概念？
尽管孩子到了3岁以后，可能会出现“分享行为”，但并不意味着到了某个时间截点，孩子自动获得“分享”buff哦！
关于“分享”的前提
首先，“物权意识”的建立对孩子来说，非常重要！
它能让孩子懂得维护自己的权利，并尊重别人的物品，对孩子的健康成长和社会化进程具有十分积极的作用 。
家长不要在孩子尚未准备好时，强迫他与人分享，这会让他对分享产生误解——他无法感受到分享的快乐，反而是被剥夺的不爽！
不愿分享是每个孩子的天性 。
虽然孩子在众人面前表现得不愿分享会让家长很尴尬，但家长必须得接受 。
为了便于理解，知乎红人“芝士就是力量”在同类话题中，做了一个类比：
有些孩子可能会愿意把玩具给小伙伴玩或把好吃的食物塞给妈妈吃，但通常这种行为是出于同情、想获得表扬甚至是他不再喜欢那些东西了 。
只有当孩子充分享受“物权”后，他才可能主动迈出分享的第一步 。无论他出于何种心理而表现出类似于“分享”的举动时，家长应立即给予表扬和鼓励，孩子会反复做能获得表扬的行为，不断重复后它就有可能成为孩子的一种良好习惯 。
“小气”的父母，养不出大方的孩子
家长的示范作用能促进孩子分享意识的建立 。
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给孩子吃家长的食物、看家长的书、穿家长的衣服、玩家长的玩具（手机），并让他知道这些都是家长的东西，但家长愿意和他分享 。
周末邀请朋友来家里，共同分享美食；家长看完的书、孩子穿不下的衣服，馈赠给他人……潜移默化中，让孩子明白分享带来的人际间的愉悦 。
在引导孩子分享的同时，也要注意教导孩子尊重他人的物权 。
例如，孩子在和妈妈一起刷牙时想要用妈妈的牙刷，这时妈妈应该指着孩子的小牙刷告诉他，“这是宝宝的牙刷，这是妈妈的牙刷，宝宝用自己的小牙刷，妈妈才用大牙刷”，让孩子区分自己与他人的物权，也是保护并尊重孩子物权的方式之一 。
当孩子想要使用别人的东西时，家长应该给孩子做出榜样，例如，领着孩子走到别人身边，说“小姐姐好，能不能借我你的小汽车玩一玩，我把我的小皮球借给你玩 。”
通过这样的语言引导，孩子不仅能够学习尊重他人物权，也可以初步形成“你的”和“我的”、“借”和“还”的概念 。
当然，过于“大方”的父母，替孩子“大方”，也可能会让孩子心碎……

孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做
尊重孩子的意愿
小编在搜集资料时，发现家长“逼迫”、“威胁”、“道德绑架”孩子分享，已然可以开一场“吐槽大会”：
（知乎网友Pandatree分享的故事）
知乎网友@章黎 是这样理解强迫孩子分享的：
试想一下如果你的老板让你发挥高风亮节分享精神，和别人share一下你的工作资源？升职加薪机会？海外总部培训名额？
怎么，你觉得不爽的事就要孩子同意？
网综《爸爸去哪儿》第二季里：
黄磊的女儿多多收养的小狗，贝儿也很喜欢 。贝儿向多多索要不成，跑去问黄磊，“我能不能把这只小狗带回家？”
随后，贝儿又去问“村长”李锐：
黄磊和李锐的做法可以算是“典范”了：既尊重了多多的“物权”，又让贝儿意识到，不能随便拿别人的东西，只有东西的主人才有支配它的权利 。
会成为自私的人吗？
不必然 。
孩子眼下表现出对玩具、零食较强的占有欲，是建立“物权意识”的必经阶段 。日后当他们有了社交需求，并意识到分享所带来的好处，也就不会表现得如此“自私”了 。
不要强迫自己的孩子分享，也别要求别的孩子分享（即：道德绑架） 。
家长也不该给孩子贴标签，说他们“自私、小气或者霸道” 。要知道，你的标签可能会毁了孩子，他们要么躲下标签下，觉得我就是这样的人；要么觉得自己不被尊重，对大人失去信任 。
“强制灌输”的祸根在今天种下，不远的将来，你可能就会得到一个胆小畏缩、日渐疏离的孩子 。
不愿分享会尴尬吗？
美国一位母亲阿拉尼亚?科尔贝格（Alanya Kolberg）在社交网站分享了一个故事：
当公园里的陌生人要求和她儿子卡森（Carson）分享一个玩具时，她并没有按照以往“分享即友爱”的观念要求儿子让出玩具，而是鼓励他，如果他不想，他可以勇敢说“不” 。
有人出面指责阿拉尼亚应该教会孩子学会分享，但她却表示，如果卡森想和别人一起分享自己的玩具，那么他肯定会毫不犹豫这么做的 。
而且，她还让旁观者们好好思考一下“谁才是不礼貌的那一个”，是不太想把玩具分享给陌生人的卡森，还是突然出现并要求玩卡森玩具的陌生小孩呢？
“分享行为”本身的确有一定社交属性，但是，分享的根本要义在于：
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自愿和快乐！
否则，“分享”就成了强取豪夺 。
因此，如果遇到类似的事情：
孩子的事情，先让他自己处理，家长可以观察孩子是什么态度，采取了什么行动；如果局面很僵，家长再帮忙解围 。
当然，孩子哭着闹着索取的一方家长，也别闲着！不要以为孩子强占了别人的玩具，就是“赚到了”，“很勇猛机灵”，要知道，“不能未经他人允许拿东西”，也是“物权意识”的基本原则之一 。

孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做
孩子的占有欲很强，对自己的东西所属权很明确，是自己的就是自己的，不能让其他的孩子抢走，决不允许别人撼动他的地位，自己不愿分享，谁也无可奈何 。
孩子的做法看似很“小气包”不过这只是在孩子大脑里，对于所属之物的保护感过于强烈，分享的意识有些薄弱而已 。
孩子在一定程度上还是会分享自己所爱之物，只要父母在孩子的心里埋下分享的种子，有意识地去培养孩子的分享意识，孩子一样可以摆脱“小气”包袱，变得慷慨大方 。
先来盘点孩子拒绝分享的原因，再来做出相应的教育方法 。
第一，孩子对分享的概念和意义模糊不清，他不明白将自己的东西分享给小朋友的原因是什么，也不清楚分享给别人自己又能得到怎样的收获，所以孩子一开始是拒绝分享的 。
此时，父母需要做的不是责怪孩子不懂分享，而是给孩子解释明白分享后得到的收获，以此来引起孩子的兴致，父母再乘胜追击，慢慢引导孩子养成分享的习惯 。
另外，父母教育孩子也要讲究教法教态，比起干巴巴的说教，温柔生动的教育行动的效果要翻好几倍，比如孩子独吃零食，不和小伙伴分享，你给微笑地对孩子说：“孩子，你看，你把你的零食分享给朋友，大家一起吃，是不是比你一个人吃更好呢？你的零食虽然少了，但是朋友却更加想和你玩耍呀！分享多好呀！”
第二，父母教育孩子分享的前提是要学会尊重孩子的物品，父母一般都认为孩子的一切都是自己给的，拿孩子的孩子不需要征求孩子意见，这是非常错误的想法 。
你需要使用孩子的物品时，必须询问孩子能否借用，孩子就会大方地将物品分享给你，同时，在孩子的心里也会形成别人征询的意见时，我可以分享给他的认知 。
第三，父母是孩子最好的榜样，想要教育孩子学会分享，那就得先给孩子树立良好的榜样 。
如果你只会跟孩子说要如何分享，孩子大都不会明白的，而你在孩子面前做出分享的行为时，再告诉他这就是分享，有父母的榜样作用，孩子就会改变对分享的看法 。
分享的行为多种多样，例如把你的苹果分享给孩子，再让孩子把他的玩具分享给你，通过这个分享的互动，孩子的脑海对分享的认知便大大加深，那要教会孩子分享这件事就变得简单多了 。
孩子学会分享，就证明孩子在成长的道路上又迈出了一大步，分享，让孩子摆脱“小气包”的称号，分享，让孩子变得更加优秀！
以上是孩子拒绝分享，父母该怎么做？资深老师告诉你这样做，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

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