父母对上大学的执念( 三 )
面对困境 ， 沮丧的心情 ， 瓦娃内心经常本能的会跟自己进行对话 ， 就像姐姐在时安慰弟弟一样 ， 鼓励他 ， 支持他振作起来 。
因为他必须习惯 ， 站在人生的交叉路口 ， 却永远失去姐姐的事实 。
对于困难 ， 父母要么引导孩子像对待朋友那样对待自己 ， 自我鼓励；要么就在积极的自我对话和自我共情方面做好榜样 。
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做自己想做的 ， 玩自己想玩的
孩子成年 ， 父母就得放手 ， 让他做自己想做的 ， 玩自己想玩的事情 。
李玫谨教授曾说：
“孩子做自己快乐的事情 ， 他又有特长 ， 别人不及他 。他能做到最大那就是他的价值 。”
所以 ， 帮孩子寻找自身价值 ， 是每位父母的责任 。
曾经看过一个案例 ， 这个故事发生在前几年 。一个男孩爸爸 ， 看到男孩在玩手机 ， 不写作业 。
父亲呵斥孩子：
“你马上要考试了 ， 还在玩手机……”
可男孩仍没理父亲 ， 然后他爸怒气冲冲 ， 走过来把孩子的手机一把给抢了过来 ， 直接从阳台上扔到楼下 。
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当时男孩也冲到阳台上 ， 直接就跟随手机跳了下去……发生这样的悲剧 ， 不管在农村还是城市 ， 换任何一个父母都会疯掉 。
这位爸爸对孩子付出的心血 ， 做出的努力 ， 因冲动发脾气 ， 就这瞬间完全没有反应过来 ， 就已经无法弥补 。
近几年 ， 这样的新闻没少报道 ， 这个得从心理学角度寻找原因 。
当孩子进入成年时亲自抚养 ， 带他进入社会各种圈层 ， 去串门 ， 让他结识不同的人 ， 有活动让他去参加 。
然后教育他怎么为人处世 。比如说 ， 他参加同学的生日 ， 不指导怎么送礼物 ， 这时父母把为人事处的方法告诉他 ， 但不可以亲自替他去做 。
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当孩子进入青春期和接近成年时 ， 父母在孩子跟前 ， 要扮演的角度是做他探索人生人价值的导师 ， 而不是去呵责孩子 。
所以 ， 让孩子做自己喜欢的事情 ， 就和等于帮他找到自我价值 。父母只需扮演孩子寻找人生价值的导师 。
END
每个孩子都是独立的个体 ， 不是父母的附属品 。那些人生开挂的孩子 ， 只因父母更懂得因材施教 ， 让他有机会发挥特长 。
你认为对孩子因材施教好吗？欢迎大家讨论 。
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