父母对上大学的执念( 三 )


面对困境 , 沮丧的心情 , 瓦娃内心经常本能的会跟自己进行对话 , 就像姐姐在时安慰弟弟一样 , 鼓励他 , 支持他振作起来 。
因为他必须习惯 , 站在人生的交叉路口 , 却永远失去姐姐的事实 。
对于困难 , 父母要么引导孩子像对待朋友那样对待自己 , 自我鼓励;要么就在积极的自我对话和自我共情方面做好榜样 。
父母对上大学的执念
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做自己想做的 , 玩自己想玩的
孩子成年 , 父母就得放手 , 让他做自己想做的 , 玩自己想玩的事情 。
李玫谨教授曾说:
“孩子做自己快乐的事情 , 他又有特长 , 别人不及他 。他能做到最大那就是他的价值 。”
所以 , 帮孩子寻找自身价值 , 是每位父母的责任 。
曾经看过一个案例 , 这个故事发生在前几年 。一个男孩爸爸 , 看到男孩在玩手机 , 不写作业 。
父亲呵斥孩子:
“你马上要考试了 , 还在玩手机……”
可男孩仍没理父亲 , 然后他爸怒气冲冲 , 走过来把孩子的手机一把给抢了过来 , 直接从阳台上扔到楼下 。
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当时男孩也冲到阳台上 , 直接就跟随手机跳了下去……发生这样的悲剧 , 不管在农村还是城市 , 换任何一个父母都会疯掉 。
这位爸爸对孩子付出的心血 , 做出的努力 , 因冲动发脾气 , 就这瞬间完全没有反应过来 , 就已经无法弥补 。
近几年 , 这样的新闻没少报道 , 这个得从心理学角度寻找原因 。
当孩子进入成年时亲自抚养 , 带他进入社会各种圈层 , 去串门 , 让他结识不同的人 , 有活动让他去参加 。
然后教育他怎么为人处世 。比如说 , 他参加同学的生日 , 不指导怎么送礼物 , 这时父母把为人事处的方法告诉他 , 但不可以亲自替他去做 。
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当孩子进入青春期和接近成年时 , 父母在孩子跟前 , 要扮演的角度是做他探索人生人价值的导师 , 而不是去呵责孩子 。
所以 , 让孩子做自己喜欢的事情 , 就和等于帮他找到自我价值 。父母只需扮演孩子寻找人生价值的导师 。
END
每个孩子都是独立的个体 , 不是父母的附属品 。那些人生开挂的孩子 , 只因父母更懂得因材施教 , 让他有机会发挥特长 。
你认为对孩子因材施教好吗?欢迎大家讨论 。

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