2017年,在湖北省某县的一所高级中学,一名高一、高二的男学生因邀请父母而怀恨在心,捅伤了老师,将自己刺死。
疫情期间,贵州一大一男生砍死了一个2岁的孩子,因为他情绪失控。一个刚从疫情一线退出的孩子的母亲,与孩子是阴阳相隔。
中国教育怎么了?
用分数评价学生有多少“好处”?让很多家长趋之若鹜。
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什么是语文教育
19世纪末,德国一所学校的犹太哲学家维特根斯坦与同学合影。
作为一个优秀的哲学家,站在照片中间,他情绪高昂。
照片的角落里,一个穷学生脸上带着不屑的神情在玩耍。
这个可怜的学生几乎毁灭了世界,希特勒。这位著名的哲学家是希特勒反犹情绪的罪魁祸首。
而这一切都是基于当时德国的学生教育制度。学校成了优等生的天堂,差生的地狱。
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这一切都与我们现在的教育模式相似。分数就是一切,分数可以决定座位,分数是父母炫耀的资本。
为了分数,家长让孩子上补习班,增加了孩子的心理压力。如果没有取得好成绩,那就是混双。
提倡“打耳光”的原则,“你不跟他打,他能欺负你吗?”“你不理他,他上课还能一直陪你玩?”
家长不知道的是,正是这种中国式教育,把你的孩子推向了犯罪的深渊。
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一步把孩子推向深渊,又一步
罗马不是一天建成的,孩子也不是一天坏的。
从幼儿园开始,学校就开始扼杀孩子的想象力。看1就是1,看太阳只能是太阳。
有些父母过度溺爱孩子,有些孩子则主张“打耳光”。两种大结局慢慢形成。被溺爱的孩子傲慢无畏;而另一个则逐渐走向自卑。
在中小学,家长开始要求孩子的学习成绩。偏爱好成绩,打骂成绩差。
在大学里,父母开始对孩子施加过度的压力。我们家有多难;作为一个成年人,对我来说有多难;等你长大了,还要继承家业等等。
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甚至有些家长要求孩子大学期间不要谈恋爱,毕业后开始要求孩子结婚,强迫孩子去相亲。我开始鼓吹自己有多辛苦,把无端的生活压力压在孩子们的肩上。
就像段子说的:大学期间不许谈恋爱,毕业后要求带女朋友回家。你想让你的孩子给你一个吗?
中国教育的弊端
从小到大,语文教育扼杀了孩子的想象力。想象力是创新的基础,在科学技术飞速发展的21世纪,创新是主流。
国家需要创新人才,企业也需要不断创新。创业需要有想象力的想法。第一步,父母推动孩子用单一的方式思考。
长大后,父母又开始要求成绩,但有点不高兴,又骂又打。我根本不关注孩子的心理问题,只要我的孩子能在其他家长面前为自己挣钱,那就是好孩子。
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作为家长,仔细想想:你确定这样做不是为了自己的“虚荣心”,你不是自私吗?
孩子成年了,你催孩子赶紧结婚,结婚,生子。
你确定不想早抱孙子,而是早走的时候承担负担?
你认为的爱对孩子来说并不是真正的好。在众多的爱情当中,父母的自私也是五味杂陈。
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