鸣镝 | 羞辱式管教,留下的只剩羞辱

本文转自:人民日报数字传播 关注
鸣镝 | 羞辱式管教,留下的只剩羞辱
文章图片

文章图片

作者 | 张钰坤
在人来人往的7号线地铁车厢 , 女人对着一个小孩掐脸、打帽子、夺手机、扔书包、逼其跪一站地……
这位施暴者不是别人 , 正是这个小孩的母亲 。
面对周围乘客的劝阻 , 她置若罔闻:“我说我的孩子 , 我想让(他)干啥就得干啥 。”
鸣镝 | 羞辱式管教,留下的只剩羞辱
文章图片

文章图片

这位妈妈可能不知道 , 以羞辱、暴力的方式管教孩子 , 对于孩子造成的心理创伤 , 是不可逆的 。
孩子怎么想
设身处地想一下:地铁上那个被自己亲生母亲打骂的小孩子 , 当时会想些什么?
是肉体上的疼痛吗?以一个愤怒的成年人的力道对一个未成年人掐脸、打帽子 , 挺疼 , 但不止于此 。
是害怕吗?在这个世界上跟自己最亲的人怎么突然这么打骂我了?我究竟犯了多大的错?眼前这个人好陌生 , 真的还是昨天晚上哄我讲睡前故事的人么?
是羞愧吗?地铁上这么多人 , 他们看着我跪了一路 , 会怎么看我呢——这个孩子怎么这么不乖?为什么别的小朋友没有得到这么重的惩罚 , 自己是不是真的糟透了 。
是自卑吗?可能小时候的我不知道“跪”这个动作意味着什么 , 但在跪下的视野里 , 只能看到一双双鞋在形形色色中穿梭 。而我 , 只能自惭形秽 。
自 卑
著名心理学家阿德勒在《自卑与超越》中认为 , 童年 , 或者说在家长教育下的童年 , 决定了战胜自卑的起始难度 , 决定了追求优越的上限高度 , 也形成了今后自身生活风格的雏形 。人类天生就具有自卑情结 。而人的一生所追求的便是战胜自卑、追求优越、创造自我 , 最终奉献社会 。
中国传统教育中 , 大家似乎都普遍信奉“棍棒底下出孝子”这一俗语 , 于是 , “打压教育”就这么一代代的打了过来 。
教育方式有很多 , 打压式、奖惩式都是教育方式的一种 , 甚至在部分情况下 , 烈度适当的体罚 , 都可以算是教育方式 。但新闻中的那种“羞辱式教育” , 在公众场合让孩子自尊丢尽 , 则不是正确的教育方式 , 甚至难以称其为“教育” 。
父母如此“羞辱式教育” , 会使孩子的成长道路出现两种方向——一是奋起反抗 , 与父母的关系逐渐对立无法调和;而另一种就是对此产生了自我否定 , 进而产生严重自卑的人格 , 导致今后与人交往时出现社交焦虑与社交回避等行为 。
童年是塑造自己的开始 , 父母的羞辱 , 会对孩子今后的生活以及社交生活产生不可逆转的恶劣影响:家长的否定往往比外界的否定看起来更为致命 , 因为这是来自最信任最亲密的人的不认同 。
在今后的学习生活中 , 面对挑战 , 他们的第一个念头便是“我不行”;在竞争日益激烈的现代社会 , 他们的第一个念头便会是“我不如他们”;甚至在面对奖励、面对恋爱对象时 , 他们的第一个念头也可能是“我不配” 。
超 越
最近有一个叫“童年阴影”的网络热词频频在我和朋友的日常交流中被提及——我们经常把小时候看到不大美好的事物戏言为“童年阴影” , 长大后再看见、经历相似的事物后不禁会倒吸一口凉气:
“这部恐怖电影简直是我的童年阴影!”
“天呐这条臭水沟是我的童年阴影 , 我小时候掉下去过!”

推荐阅读