2000个县办大学,每年可以增加1的GDP,这个办法可行吗?( 二 )


精准货币投放 , 通俗点说 , 是印钱投到特定领域 。 投到县里办大学上来 。
其四 , 师资、课程建设怎么办?
数字经济时代 , 师资、课程建设可以借助信息技术 , 通过现有重点大学传、帮、带来实现 。
2000个县办大学,每年可以增加1的GDP,这个办法可行吗?
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其五 , 毕业生如何就业?
现在全国县域经济的工业园区、开发区的大潮逐渐稳定 , 县域经济需要大量的知识型人才 , 过去本科以上毕业生大都不愿回到本县 , 县里办大学 , 为县里的企业提供高质量的人才 。
县域大学作为知识创造、传播的关键节点 , 可以有效防范县域经济边缘化 , 也可成为新时代乡村振兴的“智库大脑” 。
但是 , 也有人担心 , 这不是高等教育产业化的新版本吗?
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