俺和班里学生的那些事儿( 三 )


俺和班里学生的那些事儿】和孩子们在一起 , 那些也许别人认为很不起眼的小小举动却能给我带来许多温暖和快乐 。 孩子们对我的依恋和喜欢 , 让我深深感受到做一名“小四门”老师的幸福感和责任感 。 我喜欢我的课堂 , 喜欢我的孩子们 。 所谓“教学相长”呀 。 他们在学习中成长 , 我也在教学中收获 。 学生的天性是与生俱来的 , 人生因爱而美丽 , 教育因爱而充实 。 作为一名普通的教师 , 我知我小如微尘 , 但我深知教育的任务就是唤醒他们内心深处潜在的对爱对美对善的需求 , 让他们重新认识到生活的真谛 , 生命的意义 。 彼此成就 , 感受生命的真谛 。
俺和班里学生的那些事儿
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门会疼的
上晚自习前 。 天儿有点冷 , 第一排的一个男生去关门 , “咣”一下发出很大的声音 。 我看着说他:“你不会轻轻的啊 。 ”他不在乎地说:“没事 , 它没有生命 。 ”我说:“可是我怎么感觉到它疼了?”其他学生也附和着我说门疼了 。 只见那男孩走到门前 , 伸手像摸一只小猫咪那样轻轻摸了摸门 , 把大家逗笑了 。 我也笑着说:“记得下次轻点 , 门会疼的 。 ”
俺和班里学生的那些事儿
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变魔术
“老师 , 按这儿!”课间 , 一个小女孩伸出拳头 , 手背上写着一个“按”字 , 仰着脸笑着对我说 。 我有点蒙 , 用手点了“按”字 。 只见她的食指随之弹出来 , 上写一字“转” 。 女孩让转她的手 , 我依照转了一下 , 手翻过来 , 食指肚上一个“拉”字 。 我有点发愣 , 旁边几个女孩说:“老师 , 拉啊” 。 我只好配合她们 。 一拉 , 女孩的小拳头展开 , 里面有字:“老师 , 您辛苦了 。 ”
字下面画一颗小红心 。 我被学生的小把戏逗笑了 , 心头觉得暖暖的 。 游戏还没有结束 , 女孩们说:“老师 , 还拉啊 。 ”我一头雾水 , 正发呆 , 女孩指着袖口处一支白色塑料管 , “老师 , 拉这个 。 ”我笑着一拉 , 拉出一个玫瑰花形的棒棒糖 。
女孩们轻舒一口气 , 并把那朵特别的“玫瑰”送给我 , 像完成了一道难题 。 孩子们的用心良苦让人开心又感动 。 下午我特地带一些好看的皮筋 , 送给可爱的女孩们 。
俺和班里学生的那些事儿
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背书要学刘源瑞
上一节刚下课 , 在教室门前 , 一个男生迎头就开始给我背书 , 旁边一个小孩义正言辞地指着他说:“老师 , 刘源瑞上历史课偷背政治!”我听了 , 没忍住笑起来 。 这过来背书的小孩叫刘源瑞 , 平时经常是衣服书本都扔在脚下 , 极少乐意背书 , 上课不老实 , 多次劝说都不上心 。 学习成绩也不好 。 就在上周 , 刘源瑞忽然心血来潮 , 要给我背一个题 , 我立马表扬了他 , 不想他从此背得再停不下来 。
有一次 , 我再次面对全班表扬他 , 并且在黑板光荣榜栏目写上他的名字 , 并在旁边写上激励性的句子:每天进步一点点就是成功!相信自己就是最棒的!背书要学刘源瑞!
如此之举 , 只是想给背书困难、不想背书的学生树立一个榜样 , 给他们一份信心和关爱 , 请坚信 , 老师不会放弃你们!
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