让老师哭笑不得的小学生作文《没用的爸爸》，爸爸：气死我了当孩子进入小学学习语文写作

当孩子进入小学学习语文写作的时候，最开始写的命题作文就是《我的妈妈》，《我的爸爸》之类的文章，在孩子天马行空的想象下，写出很多让老师，父母看后哭笑不得的文章，今天我们就来看看孩子们写的《我的父亲》

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这个孩子在写我的爸爸的时候，还加了一个形容词，就是“没用” ，这个词多少有点侮辱爸爸了，从这篇文章中，我们能够发现爸爸在家庭中的地位比较低，妈妈在家中的地位是说一不二的，爸爸凡事都要听妈妈的，还不敢和妈妈顶嘴，而同学家的爸爸就比较厉害，在家中地位很高。最后还总结一下，要让爸爸去管教妈妈。
老师在看到这篇文章时，估计都笑出声了，不知道孩子的爸爸看到这篇文章是怎么想的，可能要揍孩子一顿了。从这篇文章可以看出，孩子的观念有点不正确，爸爸有没有“用”并不是从“打不打”妈妈看出来的，在家打妈妈的男人可算不上“有用” ，欺负比自己弱小的人可算不上是真正的男人，这一点要让孩子知道。

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这一篇文章还是写爸爸的，这个孩子可能喜欢观察生活，从爸爸的一个特点入手，爸爸的脚很臭，把这个味道比作是厨房中垃圾桶里面的垃圾。在写这一点的时候，孩子可一点面子都没有给爸爸。相信这个爸爸在看到这篇作文之后，真的想找个洞埋进去。

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这篇文章就很有趣味了，标题叫作《淡定》，文中写了一件小事，写的是爸爸滴眼药水时的趣事，爸爸滴完眼药水后，发现四周都“暗”了下来，以为眼睛瞎了，哭了起来，妈妈提醒是家中停电了。这个文中的语言描写，动作描写都很到位，不过却是让爸爸做了“谐星” ，喜剧效果拉满，老师也觉得有趣，在文章最后评论：“给爸爸吓坏了” 。
从上面几篇作文中，我们能看出，现在的孩子越来越聪明了，写作也是充满了想象力，不拘一格，不过这样的聪明并不适合应用在考试，习题中，这样不仅仅会闹出笑话，还会引起不必要的误会，平时父母应该引导孩子把自己的聪明用在写作上。
【让老师哭笑不得的小学生作文《没用的爸爸》，爸爸：气死我了】父母该怎么培养孩子的写作能力呢？
1、培养孩子写日记的习惯
很多孩子并不喜欢写作，每次写作的时候，都感觉自己没什么东西好写，或者说自己写不出自己想要表达的感情，因此，每次一到写作就犯难。因此，父母可以鼓励孩子去写日记，每天都记录下这一天的所见，所闻，所感，让孩子随意写，不要求字数，不仅仅培养孩子写作文的手感，意识，还能够给孩子积累素材，将来能够用得上。只要孩子能够坚持写下去，习惯养成之后，写作文也会像写日记那样手到擒来。

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2、培养孩子的阅读习惯
语文学习最有效的方式就是阅读，写作作为语文的一部分也是如此，想要写好作文，就要有一定的积累，很多孩子觉得自己表达不出自己想写的内容，就在于平时没有积累好，如果平时的积累很丰厚，就能够顺畅的表达出来。因此，一个良好的阅读习惯能够让孩子积累起丰富的素材，最后就会应用到写作中，让自己的作文更加出色。