相信很多人在上小学的时候 ， 都是比较调皮的 ， 尤其是男孩子 ， 更是经常因为犯错被老师揪出来 ， 一旦犯了错免不了要写检讨书 。
， 很害怕找家长 ， 再加上各种电子产品的影响 ， 想法更是天马行空 。


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就算面对老师的惩罚 ， 也是小动作不断 ， 但是依然逃不出老师的“火眼金睛” ， 嚣张气焰直接把老师气得直跺脚 。
老话说“七岁八岁讨狗嫌” ， 尤其是那些性格活泼开朗的学生更是表现明显 ，


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因此总会有玩砸了的时候 ， 老师为了让学生深刻认识自己的错误就会让学生写检讨书 ，
就好像下面这位同学 ， 但是一眼就被老师识破了 ， 如此嚣张怎么可能不被请家长呢？真是替你捏了一把汗 。


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但是充满个性的学生 ， 总是天不怕地不怕的 ，， 于是在写检讨书的时候就“真情流露”了 。
就像下面这位小朋友 ， 经过他的合理安排 ， 但是再狡猾的狐狸也逃不过老猎人的眼睛 ， 老师看了又气又笑 ，


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这还是放在了检讨书的字里行间里面 ， 直接将想说的话放在了开头 ， 只能说孩子你太勇敢了 。
就像下面这位小同学 ， 检讨字数本就不多 ， 这不是昭然若揭吗？好歹含蓄一点呀！这老师看了之后真是哭笑不得 ， 可见老师当时的无奈 。


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学生在成年之前 ， 都是在身心发展的阶段 ， 所以不可能不犯错 ， 所以学生都是在犯错和改正的重复里面成长起来的 。
当学生犯错之后 ，，， 如何让学生认识到错误 ， 保证以后不再犯才是教育的重点 ， 否则只会适得其反 。


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， 以免做出伤害学生身心的事情 ， 先直接指出学生的错误 ， 帮助学生分析错误的原因 ， 让学生接受自己的错误 ， 引导孩子积极改正 ，
深刻认识到学习的重要性 ， 要知道糊弄的不是老师和家长 ， 而是学生自己 。


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惩罚不是目的 ， 改正才是根本 ， 与老师家长“顶着来”最终受苦的只会是自己 。
过于严厉反而不利于引导 ， 让学生真正意识到自己的错误 ， 而不是表面认错 ， 实则不服 ， 一定要让学生心服口服 。


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小学阶段是行为习惯的养成期 ， 犯错都是平常之事 ， 不应该成为一种形式 。 而且家长和老师的引导很关键 ， 慢慢引导学生改正 ， 不要过于严厉 。
【“老师您是猪”，小学生嚣张检讨书走红，老师看了气得直跺脚】而学生也要端正自己的态度 ， 既然犯错了就诚恳地认错 ， 不要荒废时间 。


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